prime사업지원

Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

Link to this comparison view

Both sides previous revisionPrevious revision
Next revision
Previous revision
prime사업지원 [2016/03/23 08:37] hkimscilprime사업지원 [2016/03/25 04:42] (current) hkimscil
Line 1: Line 1:
-<WRAP column 46%> 
 ====== Faculty of CI (Computational Intelligence) ====== ====== Faculty of CI (Computational Intelligence) ======
 +
 ===== 취지 및 목적 ===== ===== 취지 및 목적 =====
-  - 급변하는 . . . blah blah blah +  - <typo fs:150%; fc:blue>C</typo>omputational Ability (기초분야) 
-  - 쏼라 쏼라 쏼라 +  - <typo fs:150%; fc:red>M</typo>athematical Ability (기초분야) 
-  - ... +  - <typo fs:150%; fc:green>E</typo>xpert Knowledge Ability (FLEXible하게 운영): 시대의 흐름에 맞게 전공과정을 유기적으로 열수 있도록 함 
-  - Computational Ability (기초분야) +    * 예를 들면, 의료/생리/경영/매체 분야 등등 데이터사이언스와 시너제틱하게 결합할 수 있는 혹은 결합하는 분야를 시의적절하게 선택하여 전공을 개설, 전문가 배출하도록 함. 이를 위해서  
-  - Mathematical Ability (기초분야) +      * CAIL을 통한 전문가 협의체(advisory board)를 거친 커리큘럼 강화  
-  - Expert Knowledge Ability (FLEXible하게 운영): 시대의 흐름에 맞게 전공과정을 유기적으로 열수 있도록 함 +      * CAIL을 통한 전문가산업체와의 연계 (산학협력 등등) 
-    * CAIL을 통한 전문가 협의체(advisory board)를 거친 커리큘럼 강화  +      * .... 
-    * CAIL을 통한 전문가산업체와의 연계 (산학협력 등등) +
-    * .... +
 ===== 기대효과 ===== ===== 기대효과 =====
   - 알파   - 알파
Line 30: Line 28:
     * 사회진출(취업)     * 사회진출(취업)
     * 창업     * 창업
 +
  
 ==== 세부계획 ==== ==== 세부계획 ====
Line 44: Line 43:
     * B     * B
     * C     * C
 +  * __공통(취/창업) 교과과정__
 +    * 기초교육강화 ?
 +    * 교양교육강화 ?
 +    * 현장실습 강화
 +    * 인터십 강화
 +    * 캡스톤디자인 과목
 ===== 비교과 ===== ===== 비교과 =====
 ==== 기본계획 ==== ==== 기본계획 ====
Line 57: Line 62:
   * 현장실습   * 현장실습
   * 인턴십   * 인턴십
-</WRAP> 
  
-<WRAP column 46%> 
 ===== 인프라 (기구) ===== ===== 인프라 (기구) =====
   * **CAIL (Center for Academy-Industry Link)** 혹은 **산학협의체** 구축 및 운영   * **CAIL (Center for Academy-Industry Link)** 혹은 **산학협의체** 구축 및 운영
Line 70: Line 73:
     * //학부생 조기 창업 프로그램(USP) 운영//: 학부 졸업 후 창업으로 이어지는 대학생 창업 패턴은 실퍠로 이어질 가능성이 매우 높고, 졸업 후 창업이 실패로 이어질 경우, 재기를 할 기회를 가지기 어렵다는 것이 창업 전문가들의 지적 사함임. 한국이 창업 현실 및 창업 실패가 주는 불확실성을 극복하기 위해 학부생 조기 창업(USP, Undergraduate Startup Program)을 운영하고자 함. 이 프로그램을 통해 창업에 대한 경험을 조기에 하도록 하여 졸업 후 창업 활동을 이어 하거나 그간의 창업 활동을 정리하고 기업체 취업을 준비 하는 식으로 유도하여 진로를 명확히 할 수 있는 분위기를 조성하고자함. 창업 관련 교과목을 2학년 시점에서 수강하도록 유도하고 창업 아이템 발굴을 조기 하는 활동을 적극적으로 장려하기 위한 연관 비교과 과정 활동을 개발 운영하고자 함.     * //학부생 조기 창업 프로그램(USP) 운영//: 학부 졸업 후 창업으로 이어지는 대학생 창업 패턴은 실퍠로 이어질 가능성이 매우 높고, 졸업 후 창업이 실패로 이어질 경우, 재기를 할 기회를 가지기 어렵다는 것이 창업 전문가들의 지적 사함임. 한국이 창업 현실 및 창업 실패가 주는 불확실성을 극복하기 위해 학부생 조기 창업(USP, Undergraduate Startup Program)을 운영하고자 함. 이 프로그램을 통해 창업에 대한 경험을 조기에 하도록 하여 졸업 후 창업 활동을 이어 하거나 그간의 창업 활동을 정리하고 기업체 취업을 준비 하는 식으로 유도하여 진로를 명확히 할 수 있는 분위기를 조성하고자함. 창업 관련 교과목을 2학년 시점에서 수강하도록 유도하고 창업 아이템 발굴을 조기 하는 활동을 적극적으로 장려하기 위한 연관 비교과 과정 활동을 개발 운영하고자 함.
   * __교과과정 분야__   * __교과과정 분야__
-    * Advisory Board (산학협의체 역할 + 교과과정상담 역할): +    * Advisory Board (산학협의체 역할 + 교과과정상담기구 역할): 
       * 전문가 교과/비교과 프로그램 구성및 운영에 참여        * 전문가 교과/비교과 프로그램 구성및 운영에 참여 
       * 교과목 로드맵 작성 및 인증(approval)       * 교과목 로드맵 작성 및 인증(approval)
Line 77: Line 80:
     * 비교과과정 교육교류: 방학연수, 워크샵, 해외인사 초빙 강연     * 비교과과정 교육교류: 방학연수, 워크샵, 해외인사 초빙 강연
   * __비교과과정 분야__   * __비교과과정 분야__
-    * +    * 공모전 정보 및 참여 지원  
 +    * 산업체 방문 프로젝트 
 +    * 현장방문, 인턴십 정보  
 +    * 프로젝트 멤버십 구성 도움 (via Creative Lab Web)
 ===== 인프라 (장소, 재원) ===== ===== 인프라 (장소, 재원) =====
   * 빅데이터 센터   * 빅데이터 센터
     * 빅테이터 공동기기 센터     * 빅테이터 공동기기 센터
     * 데이터 센터      * 데이터 센터 
-</WRAP>+
 <WRAP clear />  <WRAP clear /> 
 <WRAP clear /> \\ \\  <WRAP clear /> \\ \\ 
Line 89: Line 95:
 IT Daily 신문 인터뷰 모음 IT Daily 신문 인터뷰 모음
   * http://www.comworld.co.kr/news/articleView.html?idxno=48404   * http://www.comworld.co.kr/news/articleView.html?idxno=48404
 +
 +
 +2.2.1.2 취업.창업 지원체제 개선방안 및 운영계획
 +__취업.창업 지원 체제의 개선방안__
 +
 +^ -  ^ 교과  ^ 비교과  ^ 프로그램 (경진대회 및 캠프)  ^ 지원인프라  ^
 +| 창업  | <WRAP>
 +기업가정신교육 
 +창업교과목
 +미디어창업론
 +SW창업론
 +E-biz 창업론
 +콘텐츠창업론
 +사회적기업창업론
 +</WRAP> | <WRAP>
 +창업실습
 +창업특강(콜로퀴엄)
 +USP (Undergraduate Startup Program)
 +아이디어사업화 아카데미
 +</WRAP>  | <WRAP>
 +Startup Weekend/Startup Garage 프로그램 적극활용
 +<del>교내에서 추진, 진행하고 있는</del> 창업현장실습
 +글로벌 창업경진대회 참가
 +</WRAP>  | <WRAP>
 +SES (Startup Echo System) 구축
 +창업 인큐베이터 센터 
 +GITS(Global Tech Incubator for Students) 
 +글로벌 멘토링 
 +</WRAP>  |
 +| 취업  | <WRAP>
 +융합 캡스톤디자인 교과목
 +
 +</WRAP>  | <WRAP> 
 +산학밀착형 인턴프로그램 
 +공모전 지원 프로그램
 +</WRAP>  | <WRAP>
 +산학협력 콜로퀴엄 
 +</WRAP>  | <WRAP>
 +CAIL (Cetner for Academy-Industry LINK) 
 +  * AIL (Academy-Industry LINK) 
 +  * IJLP(Industry Job Link Program): 자기주도형 진로지도 및 진로설계 
 +  * 산학협의체 운영
 +</WRAP>  |
 +
 +
 +
 +
 +__기대횩과__
 +  * 데이터사이언스 분야는 스타트업(Start-up)을 통해 기술 혁신 기반 창업이 매우 수월한 분야임. 신설 학과가 운영하고자 하는 취, 창업 프로그램을 통해 글로벌, 실무적 감각을 가지면서 해당 산업을 리드할 수 있는 전문 인력을 양성할 수 있을 것으로 판단됨. 특히, 해당 분야의 스타트업 활성화가 기대되며, 신 시장 발굴 및 신 부가가치 창출을 통해 해당 산업 및 국가 발전에 기여할 것으로 예상함.
 +
 +
 +2.2.2 학생진로 개발을 위한 체제(경력개발센터 등) 구축 및 활용
 +2.2.2.1 학생 진로개발을 위한 조직 및 인프라 구축여부와 주요 운영실적
 +2.2.2.2 학생 사회진출(진로)을 체계적으로 지원하기 위한 개선 계획
 +<WRAP box>
 +  - 학생 사회진출에 대한 체계적인 현황 분석과 이를 근거로 한 진로개발 지원 개선 계획
 +    * 예비 졸업생 및 기 졸업생에 대한 진로 현황과 경향에 대한 분석
 +  - 교과 및 비교과 과정과 연계성을 가진 진로개발 프로그램 구성 계획 및 기대효과 기술
 +</WRAP>
 +  - 교과 및 비교과 과정과 연계성을 가진 진로개발 프로그램 구성계획 및 기대효과 기술
 +    - 교과과정 (기업가정신교육, 창업교과목, 융합캡스톤디자인 교과목)
 +    - 비교과과정
 +    - __관심분야와 관련분야의 직무 조기분석및파악__
 +    - __대학교육 목표인 다산형인재상 중의 하나인 의사소통역량을 강화한 졸업생 배출__
 +    - __대학교육 목표인 다산형인재상 중의 하나인 글로벌역량을 강화한 졸업생 배출__
 +
 +
 +
 +
 +
  
  
prime사업지원.1458722275.txt.gz · Last modified: by hkimscil

Donate Powered by PHP Valid HTML5 Valid CSS Driven by DokuWiki