기본정보
교과목개요
미디어통계는 미디어와 관련된 다양한 분석지식을 쌓기위한 기초통계 입문과정입니다. 통계분석은 빅데이터 분석, 미디어 콘텐츠 심리분석, 기능성 미디어 효과측정, 웹로그 분석등 미디어와 관련된 다양한 분석기법의 기초가 되며, 사회과학의 가설검증의 주요 수단이 되기도 하므로 상당히 중요합니다. 미디어통계에서는 통계에 대한 기초적인 이론과 이를 R을 이용하여 실용적으로 사용할 수 있도록 하는 것을 일차적인 목적으로 합니다.
교육목표
미디어통계 과목 수강을 통해 기존의 학술논문, 분석리포트 등에서 사용된 통계분석 기법을 이해할 수 있게 됩니다.
학생 개인이 연구주제를 설정하고 주제에 맞는 연구를 설계, 데이터를 수집, 분석하여 전문적인 보고서를 완성할 수 있는 기초를 닦게 됩니다.
통계 소프트웨어를 조작하여 통계분석까지 할 수 있는 실력을 갖춥니다 (SPSS, R 등).
수업형식 및 진행
기본적인 통계기법을 이론수업을 통해 이해 (Howell 책)
실습예제를 통계 소프트웨어를 통해 분석하고 정리하는 과제물 수행 (R cookbook 책)
습득된 이론적 통계지식을 바탕으로 학술논문 등에서 이용된 통계분석을 조사, 정리하는 분석과제 수행
자신이 정한 연구주제에 맞는 실제통계조사, 통계분석, 발표 (조별 혹은 개인과제)
수업운영
기초지식 및 도구능력
평가
| Participation | 15 % |
| Quiz x 4 | 70 % |
| 과제 | 15 % |
각종 병가는 출석만 인정됩니다. 수업참여 점수에는 반영이 됩니다.
진료확인서 자료는 출결대체가 안됩니다. 진단서, 입원확인서만 가능합니다.
온라인 전자출결 병결인정 신청서는 처리하지 않습니다. 신청하지 마시기 바랍니다. 진단서, 입원확인서를 원본으로 직접 수업시간전후에 제출해야 합니다.
진단서, 입원확인서 경우라도 강사의 판단으로 반려될 수 있습니다.
+ 와 0 그레이드는 강사의 자의로 구분합니다. 일반적으로 점수를 백점으로 보았을 때 가장 편차가 많이 나는 구간을 잘라서 그 위는 +를 아래는 0를 부여합니다. 예를 들면 총점수를 백점으로 환산했는데 1등부터 4등까지의 점수가 94,93,92.5,92 로 나타나고 5등의 점수가 89점이라면 A+학생은 4등까지가 됩니다. 만약에 모든 학생이 reasonable하게 고를 점수분포에 모여있다면 + 그레이드만 부여될 수도 있습니다. 전반적으로 만족스럽지 않은 점수라면 모두 0 점수나 B+ (B0) 를 받을 수도 있습니다. 만약에 한 학생만 99점이고 다른 학생들의 점수가 훨씬 낮은 점수라면 한 학생만 A+ 그레이드를 갖고 다른 학생은 B학점이나 그 이하를 받을 수도 있습니다.
교재 및 참고자료
교재는 모두 필요하며 퀴즈에 나옵니다.
주교재
Howell, D. C. (2018). 신현정, 박태진, 도경수 역. 행동과학을 위한 행동과학을 위한 통계학. 9판. Cengage Learning.
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R과 관련된 내용은 어떤 책이나 문서든 상관없이 한 권을 구하여 익히시기 바랍니다. R을 가르치지는 않습니다.