c:dbnm:2018
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| English 50% lecture: Lecture contents will be provided in both Korean and English. All or parts of writing and reading assignments will be given in English. | English 50% lecture: Lecture contents will be provided in both Korean and English. All or parts of writing and reading assignments will be given in English. | ||
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| ===== 기본정보 ===== | ===== 기본정보 ===== | ||
| * 화/목 10:30/09:00 | * 화/목 10:30/09:00 | ||
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| 디지털방송과뉴미디어 수업입니다. 이 과목에서는 전통적으로 스마트텔레비전 어플리케이션 기획및제작에 중점을 두는 수업을 진행하였습니다. 그러나, 스마트텔레비전의 어플리케이션 과련 산업보다는 방송의 디지털화로 인한 (IPTV, Digital CATV) SO의 증가, 그리고, 종합편성 채널의 확대 | 디지털방송과뉴미디어 수업입니다. 이 과목에서는 전통적으로 스마트텔레비전 어플리케이션 기획및제작에 중점을 두는 수업을 진행하였습니다. 그러나, 스마트텔레비전의 어플리케이션 과련 산업보다는 방송의 디지털화로 인한 (IPTV, Digital CATV) SO의 증가, 그리고, 종합편성 채널의 확대 | ||
| - | 좀 더 자세하게 논의하자면, | + | 특히 |
| - | 아울러 학생들은 기말 프로젝트를 기획하고 완성해야 합니다. 프로젝트 내용은 학생의 요구와 필요에 따라서 정할 수 있습니다. 가령, 미디어 콘텐츠에 관심을 갖는 학생은 | + | 이전에 이 과목을 듣는 학생들은 (1) 방송산업 대한 소개와 토론, (2) 방송기술에 대한 소개, (3) 방송경영에 대한 소개, (4) 방송과 수용자의 |
| - | 학생은 스마트TV 관련 어플리케이션을 기획, 제작을 해 볼 수 있습니다. | + | |
| + | 중간고사 전까지 학생들은 | ||
| + | * 그룹을 구성하여 | ||
| + | * 그룹이 관심을 갖을 주제를 정하여 | ||
| + | * 콘텐츠 기획을 하도록 합니다. | ||
| + | 중간 고사 이후에 학생들은 | ||
| + | * 그룹 활동으로 일주일에 한 편씩의 비디오를 유튜브계정에 올리도록 합니다. | ||
| + | |||
| + | 이 수업은 콘텐츠의 기획과 제작에 관해서 다루지만 | ||
| + | * 촬영과 편집 등의 기술적인 분야에 대해서는 배우지는 않습니다. 즉, 이과목은 이에 대한 지식이 선행된 학생을 염두에 둡니다. | ||
| + | * 각 그룹은 학과의 리소스를 예약하여 사용할 수 있으나 충분하지 않다는 것을 염두에 두시기 바랍니다. | ||
| + | | ||
| ===== 교육목표 ===== | ===== 교육목표 ===== | ||
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| - | | + | |
| - | - 각 분야의 방송(프로그램)물 | + | |
| - | - 스마트 TV 앱에 대해서 개괄적으로 살펴봅니다. | + | |
| ===== 수업형식 및 진행 ===== | ===== 수업형식 및 진행 ===== | ||
| * 강의 | * 강의 | ||
| * 토론및 토의 | * 토론및 토의 | ||
| - | * 팀 프로젝트 (발표) | + | * 팀 프로젝트 (동영상 |
| ===== 기초지식 및 도구능력 ===== | ===== 기초지식 및 도구능력 ===== | ||
| + | * 촬영, 조명에 대한 지식 (능력) | ||
| + | * 편집에 대한 지식 (능력) | ||
| ===== 평가 ===== | ===== 평가 ===== | ||
| | Attendancy | | Attendancy | ||
| - | | Group Project | + | | Group Project |
| - | | Group Project 2 - Final | 20% | | + | | Group Project 2 - Final | 40% | |
| - | | Quiz x 5 | 30% | | + | | Quiz 2 | 25% | |
| - | | 개인과제 | + | |
| - | | 그룹과제 | + | |
| ===== 교재 및 참고자료 ===== | ===== 교재 및 참고자료 ===== | ||
| - | * 한진만, 정상윤, 이진로, 정회경, 황성. (2013). 방송학개론. 커뮤니케이션 북스 중 일부 ([[http:// | + | * Ciampa, R. & Moore, T. (2018). YouTube Channels For Dummies. For Dummies |
| - | __3 중 1__ | + | |
| - | * Michael Strangelove. (2015). Post-TV: Piracy, Cord-Cutting, | + | |
| - | * Mike Proulx, Stacey Shepatini | + | |
| - | * Over The Top: How The Internet is (Slowly But Surely) Changing the Television Industry | + | |
| __참고도서__ | __참고도서__ | ||
| - | * 이자혜, [[http:// | + | * |
| <WRAP columns col2> | <WRAP columns col2> | ||
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| ====== Announcement ====== | ====== Announcement ====== | ||
| + | ===== 교육 ===== | ||
| {{unnamed.jpg}} | {{unnamed.jpg}} | ||
| + | ===== 공모전 ===== | ||
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c/dbnm/2018.txt · Last modified: 2018/11/22 07:18 by hkimscil