c:mrm:2019:schedule
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revisionNext revisionBoth sides next revision | ||
c:mrm:2019:schedule [2019/03/11 08:51] – [Week 1: Introduction and Theories and Methods (Mar 4, 7)] hkimscil | c:mrm:2019:schedule [2019/05/13 08:11] – [Week 11: (May 13, 15)] hkimscil | ||
---|---|---|---|
Line 66: | Line 66: | ||
* hence, theory driven social regularities | * hence, theory driven social regularities | ||
* hence, probabilistic regularity | * hence, probabilistic regularity | ||
- | * Aggregates | ||
- | * e.g., the stable birth-rate in the US | ||
- | * {{: | ||
- | |||
* Social science theory (theories) | * Social science theory (theories) | ||
Line 89: | Line 85: | ||
* conflict paradigm | * conflict paradigm | ||
* dialectical progress and development (변증법적 전개와 발전) | * dialectical progress and development (변증법적 전개와 발전) | ||
- | * historical materialism | + | * historical materialism: means of production |
- | * still applicable (교재, p. 91) | + | * primitive accumulation of capital |
+ | * alienation of labor | ||
+ | * {{: | ||
+ | * [[https:// | ||
* 사회연구에 대한 과학적 접근 [[: | * 사회연구에 대한 과학적 접근 [[: | ||
* conjunctive | * conjunctive | ||
Line 112: | Line 111: | ||
* 민간방법론(ethnomethodology) | * 민간방법론(ethnomethodology) | ||
- | * [[:Variable]](s) | + | * [[:Variables]] |
* Study of ideas and concepts and constructs | * Study of ideas and concepts and constructs | ||
* Study of variables | * Study of variables | ||
* Relationships among variables | * Relationships among variables | ||
* {{: | * {{: | ||
- | * [[:Types of Variable]] | + | * [[:Types of Variables]] |
* [[:Level of Measurement]] | * [[:Level of Measurement]] | ||
* Nomothetic explanation . . . regularities | * Nomothetic explanation . . . regularities | ||
Line 135: | Line 134: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Class activities ==== | ==== Class activities ==== | ||
- | - 폭동 중 일탈행동에 대한 현장연구를 실시하였다. 경찰이 약탈을 목격한 사람들의 신원을 밝히라고 요구하였다. 조사자는 공모자로 체포될 위험을 피하기 위해 그 요구를 들어주었다. | + | |
- | - 조사 프로젝트 보고서의 최종본을 완성한 후, 연구자는 2000명의 서베이 면접자 중 25명이 면접원에 의해서 꾸며졌다는 것을 발견했다. 그 저자는 방대한 분량의 연구를 보호하기 위해 이 정보를 폐기, 제외하고 책을 발간하였다. | + | |
- | - 연구자들은 어버이연합의 회원 목록을 입수하였다. 그들은 이들에게 접촉하여 " | + | |
- | - 연구자가 급진적 정치집단을 연구하기 위해서 그 집단에 가입하였다. 그 집단이 다음과 같은 계획을 한다면 연구자는 어떻게 해야 하는가? | + | |
- | - 불법적이지만 평화적인 시위 | + | |
- | - 사람이 없는 것이 확실한 시간에 공중건물 폭탄폭파 | + | |
- | - 공무원 살해 | + | |
- | - 황우석박사를 옹호하는 책이나 문서 등을 찾아서 읽고, | + | |
- | - 자신이 받아들일 수 있는 것들로 무엇이 있는지 | + | |
- | - 받아들일 수 없는 것들로 무엇이 있는지를 말하라 | + | |
==== Key terms ==== | ==== Key terms ==== | ||
* attribtues | * attribtues | ||
Line 156: | Line 146: | ||
* variables | * variables | ||
==== Assignment 2 ==== | ==== Assignment 2 ==== | ||
- | | + | |
+ | * Read the article, {{: | ||
+ | - What are the research questions? | ||
+ | - What are the hypotheses and what are the author' | ||
+ | - What are the related theories? Explain them. | ||
+ | - What are the findings? | ||
</ | </ | ||
===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (Mar 18, 21) ===== | ===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (Mar 18, 21) ===== | ||
<WRAP column half> | <WRAP column half> | ||
+ | |||
==== Notes ==== | ==== Notes ==== | ||
* [[./Group Membership|조원 확정]] <- next week | * [[./Group Membership|조원 확정]] <- next week | ||
- | |||
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
+ | * [[:제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성]] | ||
+ | * about homework 이론 . . . . | ||
+ | * [[:The third person effect]] | ||
+ | * [[:spiral of silence]] | ||
+ | * more business oriented? [[:decoy effects]] | ||
+ | * [[: | ||
+ | {{youtube> | ||
+ | |||
* < | * < | ||
* 파라다임: | * 파라다임: | ||
Line 190: | Line 193: | ||
* 구조기능주의 | * 구조기능주의 | ||
* 유기체(organism): | * 유기체(organism): | ||
+ | |||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
</ | </ | ||
Line 209: | Line 213: | ||
* 과학 논리체계 | * 과학 논리체계 | ||
* Theories 이론기반 - 분배정의 (distributive justice) | * Theories 이론기반 - 분배정의 (distributive justice) | ||
- | * Axiom of comparison (다른 사람과의 비교를 통해서 자신의 가진 것에 (자아존중, | + | * . . . . {{: |
- | * 분배정의에 대한 느낌(perception) = 실제소유(ah)와 상대소요(비교소유, | + | * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 |
- | * ah 와 ch 의 측정 . . . . 등의 방법으로 | + | * 연구문제: |
- | * 분배정의와 관련된 사회법칙을 도출하고 이를 바탕으로 | + | * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행 |
- | * 가설들을 세움 (p.122) | + | * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함 |
- | * 다른조건이 같다면, 한 개인은 외부인보다 자신이 속한 집단 구성원의 물건을 훔치는 것을 선호할 것이다 | + | * [[: |
- | * 이런 선호는 부유한 집단보다 빈곤한 집단에서 더 많이 발생될것이다 | + | * Observation 관찰 |
- | * 절도의 경우, 타집단 간의 절도에서만 밀고가 발생하는데, | + | |
- | * . . . . | + | |
- | * 이상의 연구결과에 의하면 | + | |
- | * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 | + | |
- | * 연구문제: | + | |
- | * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행 | + | |
- | * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함 | + | |
- | * [[: | + | |
- | * Observation 관찰 | + | |
* 연역, 귀납 | * 연역, 귀납 | ||
* {{: | * {{: | ||
- | * 연역 | + | * 연역 |
* {{: | * {{: | ||
- | * 귀납 | + | * 귀납 |
* 마리화나 예 | * 마리화나 예 | ||
* 흡연자와 비흡연자: | * 흡연자와 비흡연자: | ||
Line 236: | Line 231: | ||
* 동양계 < 비동양계 | * 동양계 < 비동양계 | ||
* 집 < 자취 | * 집 < 자취 | ||
- | * [[: | + | * [[:Social Constraint Theory|사회구속이론(social constraint theory)]] ([[:긴장이론]]) 도출 |
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
* 가설 | * 가설 | ||
Line 249: | Line 244: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Assignment 4 ==== | ==== Assignment 4 ==== | ||
+ | Group discussion | ||
+ | * What are your research interests in general terms? | ||
+ | * Pick at least 3 related terms, and use them as search term to find research articles. | ||
+ | * if the result contains too many articles, specifying your terms so that fewer result would come out. Please write (describe) how you ended up with such specified terms in the assignment. | ||
+ | * If you are satisfied with the result, describe what they are. | ||
+ | * Find at least 2 research articles for each (specified) term, and describe what they studied. | ||
+ | Submit to Ajoubb. | ||
</ | </ | ||
Line 254: | Line 256: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
- | * Nomothetic Explanation 법칙정립적 설명 | ||
- | * 상관 - 관계 without NO spurious variables (허위관계) | ||
- | * 인과관계의 정립/ | ||
- | * Unit of analysis (분석단위) | ||
- | * 개인, 집단, 조직, 사회적상호작용, | ||
- | * [[: | ||
* 연구 프로젝트 | * 연구 프로젝트 | ||
* 개념화 | * 개념화 | ||
Line 283: | Line 279: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Class Activities ==== | ==== Class Activities ==== | ||
- | * Using Refworks with MS Word [[: | + | |
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
Line 309: | Line 305: | ||
* George Gallup | quota sampling (할당) | American Institute of Public Opinion | 36, 40, 44년 예측 | 1948. Thomas Dewey vs. Harry Truman | | * George Gallup | quota sampling (할당) | American Institute of Public Opinion | 36, 40, 44년 예측 | 1948. Thomas Dewey vs. Harry Truman | | ||
* 상승추세 중 조사중단 | **sampling representativeness** | * 상승추세 중 조사중단 | **sampling representativeness** | ||
- | * Nonprobability, | ||
- | * [[: | ||
- | * Judgmental (판단) | Purposive (유의) | ||
- | * [[: | ||
- | * [[:Quata]] | ||
- | * Probability | ||
- | * [[: | ||
- | * [[:Equal Chance of Being Selected]] (ECBS) = EPSEM, | ||
- | * [[: | ||
- | * [[:Sampling Frame]] | ||
- | * Probability Theory - | ||
- | * [[:Mean]], [[:Standard Deviation]], | ||
- | * [[:Sampling Distribution]] | ||
- | * [[:Standard Error]], Confidence Level Confidence Interval | ||
- | * Simple random sampling (단순무작위) | ||
- | * systematic (체계적표집) | ||
- | * Stratified (층화) | ||
- | * Clustering (집락) Multiple clustering 다단계 | ||
- | * [[: | ||
- | * [[: | ||
==== Activities ==== | ==== Activities ==== | ||
+ | * Using Refworks with MS Word [[: | ||
+ | |||
* Discussion: Library Search | * Discussion: Library Search | ||
* Group Discussion: Building RQs and Hypotheses | * Group Discussion: Building RQs and Hypotheses | ||
Line 338: | Line 316: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
+ | Group Assignment | ||
+ | - 지난 과제에 이어서 자기 조의 연구주제 범위를 조정하여 정리하세요. | ||
+ | - 참고문헌을 찾아보고 이를 토대로 어떤 연구를 할 것인지 정리하여 9주차 두 번째 시간에 발표할 수 있도록 준비하세요. | ||
+ | - 연구주제는 사회과학적인 것이어야 합니다. | ||
+ | - 앱개발, 게임개발, | ||
+ | - 앱을 개발해서 그 사용성, 유용성, 등을 알아보는 것은 가능할 수 있습니다. | ||
+ | - 게임의 중독성에 어떤 것들이 있고, 이에 따라서 게임이 어떻게 나눠질 수 있는지 등을 실험하는 것은 가능할 수 있습니다. 단순한 기술(description)은 안됩니다. | ||
+ | - fake news를 구분하는 방법을 알아보고 이를 정리하는 것은 기술형이라서 지양해야 하지만, fake news가 가진 특성을 가지고 fake news를 구분하거나 가려내는 방법의 효용성 등을 알아보는 것은 가능할 수 있습니다. | ||
+ | - 자신이 관심을 가진 분야에 대한 데이터를 수집하여 효과적인 것을 도출해 내는 것 + 데이터를 시각화하는 것 가능 | ||
+ | - 크롤링을 통한 데이터수집 및 분석은 가능합니다. 단 수집에 앞서 무엇을 수집하고 분석할 것인가에 대한 정리가 잘 되어야 합니다. | ||
+ | - 영화가 성공하기 위한 조건을 알아보는 것 또한 가능합니다. | ||
+ | - 그룹의 연구주제를 강사와 의논하여 확정하고 이를 토대로 연구방법을 디자인 하도록 합니다. | ||
+ | |||
+ | * [[https:// | ||
+ | * Group discussion and questions should be listed in journal page (create one). | ||
+ | |||
+ | |||
==== Announcement ==== | ==== Announcement ==== | ||
Quiz: | Quiz: | ||
- | * 1st quiz: 4/16 (classroom) | + | * 1st quiz: 4/15 (classroom) |
- | * RANGE: ~ Week 04, which will include | + | |
- | * Range: 도서관이용과 refworks사용 포함하지 않음 | + | |
- | * 테크놀로지에 관한 이야기 또한 포함하지 않음 | + | |
* Textbook + Lecture + materials used in the classroom (Theories, Lecture Note, etc.). | * Textbook + Lecture + materials used in the classroom (Theories, Lecture Note, etc.). | ||
- | * In the lecture note | + | * In [[:Research Methods Lecture Note|the lecture note]] |
* Science, natural science, social science, humanity part | * Science, natural science, social science, humanity part | ||
* Inquiry for researching | * Inquiry for researching | ||
Line 360: | Line 352: | ||
* 연구문제의 제기와 가설 부분까지 | * 연구문제의 제기와 가설 부분까지 | ||
* Schedule 페이지 중의 외부문서 링크(위키피디아 등)의 내용은 일일이 숙지할 필요는 없으나 무엇과 관련된 것인지는 알아야 하며, 이와 관련된 강의내용은 숙지해야 합니다. | * Schedule 페이지 중의 외부문서 링크(위키피디아 등)의 내용은 일일이 숙지할 필요는 없으나 무엇과 관련된 것인지는 알아야 하며, 이와 관련된 강의내용은 숙지해야 합니다. | ||
- | * TEXTBOOK | + | * In the [[: |
- | * Ch. 1 과학과 사회조사 | + | * In relation to the lecture note |
- | * Ch. 2 윤리와 정치 | + | * conjunctive, |
- | * 2.1 - 2.3 절까지 | + | |
- | * Ch. 3 탐구, 이론, 패러다임 | + | |
</ | </ | ||
Line 370: | Line 361: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
- | * Group presentation | + | research design |
- | * RQs and Hypotheses | + | - survey |
- | * [[:Types of Error]] type I and type II error | + | - experiment |
- | * alpha, p-value, confidence level | + | |
- | * beta | + | |
- | * conception - conceptualization - concept | + | |
- | * 구상개념 - 개념화 - 개념 | + | |
- | * 사회조사에서 어떤 용어가 의미하는 바가 무엇인지를 동의해가는 과정을 개념화([[: | + | |
- | * 지표와 차원 | + | |
- | * " | + | |
- | * 크리스마스에 아동병원을 방문 | + | |
- | * 떨어진 새를 둥지에 다시 넣어주는 것 | + | |
- | * . . . . | + | |
- | * 총 10개의 지표 (indicators) | + | |
- | * 김무송: 7개 | 이하니: 9개 | 최무식: 2개 | 전천후: 5개 | + | |
- | * 동정심의 차원 (dimmension) | + | |
- | * 새에 대한 동정심 | + | |
- | * 인간에 대한 동정심 | + | |
- | * 종교적인 동정심 (one hand on the bible, one hand on the gun . . . [[https:// | + | |
- | * 혹은 감정적인 vs. 행동적인 동정심 | + | |
- | * NOIR | + | |
- | * Ratio: absolute zero (nothingness) | + | |
- | | + | |
- | | + | |
</ | </ | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
+ | ==== Announcement ==== | ||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
[[Group 01]] | [[Group 01]] | ||
Line 408: | Line 379: | ||
[[Group 10]] | [[Group 10]] | ||
- | Group Assignment | ||
- | - Find relative (# of group membership) articles. | ||
- | - For each article | ||
- | - Summarize Research Questions | ||
- | - Summarize Hypotheses | ||
- | - Identify IVs and DVs | ||
- | - Summarize Results | ||
- | |||
</ | </ | ||
- | ==== Announcement ==== | ||
- | Quiz | ||
- | Textbook. ch1, ch2, ch3, | ||
- | * ch1 (1.1-1.5) | ||
- | * ch2 (2.1-2.3) | ||
- | * ch3 (all) | ||
- | * ch4 (4-1 ~ 4:6) | ||
- | * ch5 (all) | ||
Line 438: | Line 393: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
+ | * group presentation on research interests | ||
+ | In survey methods | ||
* Levevl of Measurement | * Levevl of Measurement | ||
* [[:Level of Measurement:# | * [[:Level of Measurement:# | ||
Line 450: | Line 407: | ||
* Bielby, W., & Bielby, D. (1999). Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets: Talent Agencies and the Careers of Screenwriters. American Sociological Review, 64(1), 64-85. Retrieved from http:// | * Bielby, W., & Bielby, D. (1999). Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets: Talent Agencies and the Careers of Screenwriters. American Sociological Review, 64(1), 64-85. Retrieved from http:// | ||
* 측정: 대학에서의 학업성취 | * 측정: 대학에서의 학업성취 | ||
- | |||
- | * [[:Standard Error]] $ \test{s} = \sqrt{\frac{\text{P x Q}}{n}}$ | ||
- | * [[: | ||
</ | </ | ||
Line 470: | Line 424: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
- | 그룹과제 02 (다음 주 월요일 수업시간까지 완성) | + | Group Assignment 10 (다음 주 수요일 수업시간 |
- 도서관에서 자기 조의 관심분야와 관련된 연구논문을 찾아보세요. 논문은 | - 도서관에서 자기 조의 관심분야와 관련된 연구논문을 찾아보세요. 논문은 | ||
- | * 연구가설이 포함된 논문이어야 합니다. | + | * <del>연구가설이 포함된 논문이어야 합니다.</ |
+ | * 데이터를 이용한 실증적인 분석을 한 논문이어야 합니다. | ||
+ | * 대학원 석박사 졸업논문은 과제에 포함되지 않습니다 (석박사 논문을 찾아 읽고 그 안에 다른 논문이 궁금하여 찾아서 다시 읽는다면 문제 없습니다). | ||
- 자기 조의 연구문제에 대해서 설명하시오. 연구문제는 구체적이어야 합니다. 이 부분은 그룹단위로 완성하시면 됩니다. | - 자기 조의 연구문제에 대해서 설명하시오. 연구문제는 구체적이어야 합니다. 이 부분은 그룹단위로 완성하시면 됩니다. | ||
* 가령 " | * 가령 " | ||
- | | + | * " |
+ | * 혹은 " | ||
+ | * 미국 빌보드차트의 가요를 위와 같이 비교하는 것도 가능합니다. | ||
+ | * " | ||
+ | * 위와 같은 specific한 주제를 가지고 관련 논문을 찾아 아래를 수행하시기 바랍니다. | ||
+ | | ||
* 연구주제와 문제가 무엇이었는지, | * 연구주제와 문제가 무엇이었는지, | ||
* 연구가설이 있다면 무엇이었는지, | * 연구가설이 있다면 무엇이었는지, | ||
- | | + | |
- | * 각각의 측정은 어떻게 이루어졌는지, | + | * 각각의 측정은 어떻게 이루어졌는지, |
+ | * 어떻게 데이터를 수집했는지, | ||
+ | * 데이터분석은 어떤 방법을 이용하였는지 | ||
* 연구결과를 설명하시오. | * 연구결과를 설명하시오. | ||
* 연구결과가 자기조의 관심사와 어떻게 연관이 있는지를 설명하시오. | * 연구결과가 자기조의 관심사와 어떻게 연관이 있는지를 설명하시오. | ||
Line 502: | Line 465: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
+ | * Finding quantitative research article | ||
+ | * see [[:research paper format]] | ||
+ | * see also {{: | ||
+ | * Write article information in APA style (with REFWORKS) | ||
+ | * List " | ||
+ | * Find " | ||
+ | * Explain how the authors measured the concepts involved in the article | ||
+ | * Explain how and | ||
+ | * state the level of measurement (NOIR) | ||
+ | * What kinds of method did the authors take for the measurement? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * What kinds of data do you think you require for the project (그룹프로젝트)? | ||
+ | * explain how you are going to measure. | ||
+ | |||
+ | |||
</ | </ | ||
===== Week 12: (May 20, 22) ===== | ===== Week 12: (May 20, 22) ===== | ||
Line 509: | Line 488: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
- | [[:research paper format]]와 {{: | ||
* 자기 조의 연구주제 확정하고 | * 자기 조의 연구주제 확정하고 | ||
* 주제와 관련된 선행연구 조사, 정리하기 | * 주제와 관련된 선행연구 조사, 정리하기 | ||
* 이와 관련지어 연구문제 혹은 가설을 확정하기 | * 이와 관련지어 연구문제 혹은 가설을 확정하기 | ||
- | 마감: 6/3일 자정까지 | ||
</ | </ | ||
c/mrm/2019/schedule.txt · Last modified: 2019/06/05 07:25 by hkimscil