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c:mrm:2019:schedule [2019/03/14 10:09] – [Week 2: Research Methods and Theories, cont. (Mar 11, 14)] hkimscil | c:mrm:2019:schedule [2019/04/08 08:10] – [Week 4: Research Questions and Hypotheses (Mar 25, 27)] hkimscil | ||
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* hence, theory driven social regularities | * hence, theory driven social regularities | ||
* hence, probabilistic regularity | * hence, probabilistic regularity | ||
- | * Aggregates | ||
- | * e.g., the stable birth-rate in the US | ||
- | * {{: | ||
- | |||
* Social science theory (theories) | * Social science theory (theories) | ||
Line 89: | Line 85: | ||
* conflict paradigm | * conflict paradigm | ||
* dialectical progress and development (변증법적 전개와 발전) | * dialectical progress and development (변증법적 전개와 발전) | ||
- | * historical materialism | + | * historical materialism: means of production |
- | * still applicable (교재, p. 91) | + | * primitive accumulation of capital |
+ | * alienation of labor | ||
+ | * {{: | ||
+ | * [[https:// | ||
* 사회연구에 대한 과학적 접근 [[: | * 사회연구에 대한 과학적 접근 [[: | ||
* conjunctive | * conjunctive | ||
Line 156: | Line 155: | ||
===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (Mar 18, 21) ===== | ===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (Mar 18, 21) ===== | ||
<WRAP column half> | <WRAP column half> | ||
+ | |||
==== Notes ==== | ==== Notes ==== | ||
* [[./Group Membership|조원 확정]] <- next week | * [[./Group Membership|조원 확정]] <- next week | ||
- | |||
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
+ | * [[:제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성]] | ||
+ | * about homework 이론 . . . . | ||
+ | * [[:The third person effect]] | ||
+ | * [[:spiral of silence]] | ||
+ | * more business oriented? [[:decoy effects]] | ||
+ | * [[: | ||
+ | {{youtube> | ||
+ | |||
* < | * < | ||
* 파라다임: | * 파라다임: | ||
Line 186: | Line 193: | ||
* 구조기능주의 | * 구조기능주의 | ||
* 유기체(organism): | * 유기체(organism): | ||
+ | |||
==== Assignment ==== | ==== Assignment ==== | ||
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Line 205: | Line 213: | ||
* 과학 논리체계 | * 과학 논리체계 | ||
* Theories 이론기반 - 분배정의 (distributive justice) | * Theories 이론기반 - 분배정의 (distributive justice) | ||
- | * Axiom of comparison (다른 사람과의 비교를 통해서 자신의 가진 것에 (자아존중, | + | * . . . . {{: |
- | * 분배정의에 대한 느낌(perception) = 실제소유(ah)와 상대소요(비교소유, | + | * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 |
- | * ah 와 ch 의 측정 . . . . 등의 방법으로 | + | * 연구문제: |
- | * 분배정의와 관련된 사회법칙을 도출하고 이를 바탕으로 | + | * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행 |
- | * 가설들을 세움 (p.122) | + | * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함 |
- | * 다른조건이 같다면, 한 개인은 외부인보다 자신이 속한 집단 구성원의 물건을 훔치는 것을 선호할 것이다 | + | * [[: |
- | * 이런 선호는 부유한 집단보다 빈곤한 집단에서 더 많이 발생될것이다 | + | * Observation 관찰 |
- | * 절도의 경우, 타집단 간의 절도에서만 밀고가 발생하는데, | + | |
- | * . . . . | + | |
- | * 이상의 연구결과에 의하면 | + | |
- | * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 | + | |
- | * 연구문제: | + | |
- | * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행 | + | |
- | * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함 | + | |
- | * [[: | + | |
- | * Observation 관찰 | + | |
* 연역, 귀납 | * 연역, 귀납 | ||
* {{: | * {{: | ||
- | * 연역 | + | * 연역 |
* {{: | * {{: | ||
- | * 귀납 | + | * 귀납 |
* 마리화나 예 | * 마리화나 예 | ||
* 흡연자와 비흡연자: | * 흡연자와 비흡연자: | ||
Line 232: | Line 231: | ||
* 동양계 < 비동양계 | * 동양계 < 비동양계 | ||
* 집 < 자취 | * 집 < 자취 | ||
- | * [[: | + | * [[: |
==== Concepts and Ideas ==== | ==== Concepts and Ideas ==== | ||
* 가설 | * 가설 | ||
Line 245: | Line 244: | ||
<WRAP half column> | <WRAP half column> | ||
==== Assignment 4 ==== | ==== Assignment 4 ==== | ||
+ | Group discussion | ||
+ | * What are your research interests in general terms? | ||
+ | * Pick at least 3 related terms, and use them as search term to find research articles. | ||
+ | * if the result contains too many articles, specifying your terms so that fewer result would come out. Please write (describe) how you ended up with such specified terms in the assignment. | ||
+ | * If you are satisfied with the result, describe what they are. | ||
+ | * Find at least 2 research articles for each (specified) term, and describe what they studied. | ||
+ | Submit to Ajoubb. | ||
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c/mrm/2019/schedule.txt · Last modified: 2019/06/05 07:25 by hkimscil