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c:mrm:2019:schedule [2019/03/14 09:39]
hkimscil [Week 2: Research Methods and Theories, cont. (Mar 11, 14)]
c:mrm:2019:schedule [2019/05/13 07:41] (current)
hkimscil [Week 11: (May 13, 15)]
Line 66: Line 66:
       * hence, theory driven social regularities ​       * hence, theory driven social regularities ​
       * hence, probabilistic regularity ​       * hence, probabilistic regularity ​
-        * Aggregates 
-          * e.g., the stable birth-rate in the US 
-          * {{:​birthrate_us.png}} 
- 
  
     * Social science theory (theories)     * Social science theory (theories)
Line 89: Line 85:
             * conflict paradigm             * conflict paradigm
             * dialectical progress and development (변증법적 전개와 발전)             * dialectical progress and development (변증법적 전개와 발전)
-            * historical materialism  +            * historical materialism: means of production 
-            * still applicable (교재, p91)+            * primitive accumulation of capital 
 +            * alienation of labor 
 +              * {{:​c:​mrm:​2019:​pasted:​20190318-082300.png}} 
 +              * [[https://​1000wordphilosophy.com/​2015/​05/​13/​karl-marxs-conception-of-alienation/​|Karl Marx’s Conception of Alienation]]
         * 사회연구에 대한 과학적 접근 [[:​research_methods_lecture_note#​4 가지 종류의 접근방법,​ 이론에 대한|theory parts in lecture note]]         * 사회연구에 대한 과학적 접근 [[:​research_methods_lecture_note#​4 가지 종류의 접근방법,​ 이론에 대한|theory parts in lecture note]]
           * conjunctive           * conjunctive
Line 112: Line 111:
           * 민간방법론(ethnomethodology)           * 민간방법론(ethnomethodology)
  
-    * [[:Variable]](s)+    * [[:Variables]]
       * Study of ideas and concepts and constructs       * Study of ideas and concepts and constructs
       * Study of variables ​       * Study of variables ​
       * Relationships among variables ​       * Relationships among variables ​
       * {{:​variable_explanation.png}}       * {{:​variable_explanation.png}}
-      * [[:Types of Variable]]+      * [[:Types of Variables]]
       * [[:Level of Measurement]]       * [[:Level of Measurement]]
   * Nomothetic explanation . . . regularities   * Nomothetic explanation . . . regularities
Line 147: Line 146:
   * variables   * variables
 ==== Assignment 2 ==== ==== Assignment 2 ====
-  * Take [[https://​docs.google.com/​forms/​d/​1v0YNJkD8_uZb56xqodpAtcZmyeKuAuW3lp32XsmKUYU|a ​shot survey]]+  * Take [[https://​docs.google.com/​forms/​d/​1v0YNJkD8_uZb56xqodpAtcZmyeKuAuW3lp32XsmKUYU|a ​short survey]]
   * Read the article, {{:​the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf|제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성}} and summarize in your own ideas and terms. Submit as an assignment by the next Thursday class ([[https://​eclass2.ajou.ac.kr/​webapps/​blackboard/​content/​listContentEditable.jsp?​content_id=_311834_1&​course_id=_43979_1|과제 제출 페이지]]),​ "​제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성 논문 정리"​ 항목   * Read the article, {{:​the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf|제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성}} and summarize in your own ideas and terms. Submit as an assignment by the next Thursday class ([[https://​eclass2.ajou.ac.kr/​webapps/​blackboard/​content/​listContentEditable.jsp?​content_id=_311834_1&​course_id=_43979_1|과제 제출 페이지]]),​ "​제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성 논문 정리"​ 항목
     - What are the research questions? ​     - What are the research questions? ​
Line 156: Line 155:
 ===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (Mar 18, 21) ===== ===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (Mar 18, 21) =====
 <WRAP column half> <WRAP column half>
 +
 ==== Notes ==== ==== Notes ====
   * [[./Group Membership|조원 확정]] <- next week   * [[./Group Membership|조원 확정]] <- next week
- 
 ==== Concepts and Ideas ==== ==== Concepts and Ideas ====
 +  * [[:제3자 효과이론과 침묵의 나선이론 연계성]]
 +  * about homework 이론 . . . . 
 +    * [[:The third person effect]]
 +    * [[:spiral of silence]]
 +    * more business oriented? [[:decoy effects]]
 +    * [[:​social_conformity|Conformity]]
 +{{youtube>​UsT3m1FGRhI}}
 +
   * <​del>​연구제안서 ([[:​Research Proposal]])</​del>​   * <​del>​연구제안서 ([[:​Research Proposal]])</​del>​
   * 파라다임:​ 관찰이나 추론을 구성하기 위해서 사용하는 근본적인 모델이나 준거틀   * 파라다임:​ 관찰이나 추론을 구성하기 위해서 사용하는 근본적인 모델이나 준거틀
Line 186: Line 193:
   * 구조기능주의 ​   * 구조기능주의 ​
     * 유기체(organism):​ 항상성 유지, 발전(성장) ​     * 유기체(organism):​ 항상성 유지, 발전(성장) ​
 +
 ==== Assignment ====  ==== Assignment ==== 
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
Line 205: Line 213:
   * 과학 논리체계 ​   * 과학 논리체계 ​
     * Theories 이론기반 - 분배정의 (distributive justice)     * Theories 이론기반 - 분배정의 (distributive justice)
-      * Axiom of comparison (다른 사람과의 비교를 통해서 자신의 가진 것에 (자아존중,​ 분배정의,​ 행복 등등) 대한 판단) 에 대한 연구 . . . . 법칙정립적인 아이디어를 도출  +      * . . . . {{:​자녀의_학업성취에_미치는_가족배경_사회자본_및_문화자본의_영향.pdf}} 
-      * 분배정의에 대한 느낌(perception) = 실제소유(ah)와 상대소요(비교소유,​ ch) 기능의 결과 +      * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 
-      * ah 와 ch 의 측정 . . . . 등의 방법으로  +        * 연구문제:​ 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계  
-      * 분배정의와 관련된 사회법칙을 도출하고 이를 바탕으로 +        * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행 
-      * 가설들을 세움 (p.122)  +        * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함 
-        * 다른조건이 같다면, 한 개인은 외부인보다 자신이 속한 집단 구성원의 물건을 훔치는 것을 선호할 것이다 +      * [[:​Operationalization]] 조작 
-        * 이런 선호는 부유한 집단보다 빈곤한 집단에서 더 많이 발생될것이다 +      * Observation 관찰
-        * 절도의 경우, 타집단 간의 절도에서만 밀고가 발생하는데,​ 밀고자는 절도범 집단의 구성원일 것이다 +
-        * . . . .  +
-    * 이상의 연구결과에 의하면 ​. . . . {{:​자녀의_학업성취에_미치는_가족배경_사회자본_및_문화자본의_영향.pdf}} +
-    * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 +
-      * 연구문제:​ 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계  +
-      * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행 +
-      * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함 +
-    * [[:​Operationalization]] 조작 +
-    * Observation 관찰+
   * 연역, 귀납   * 연역, 귀납
     * {{:​deduction_induction.jpg}} ​     * {{:​deduction_induction.jpg}} ​
-  * 연역+  * 연역 ​(deduction((for sure, 연역=deduction)))
     * {{:​from_theory.jpg}}     * {{:​from_theory.jpg}}
-  * 귀납+  * 귀납 ​(induction)
     * 마리화나 예      * 마리화나 예 
       * 흡연자와 비흡연자:​ 동등한 학업성적,​ 학교활동,​ 대학생활적응       * 흡연자와 비흡연자:​ 동등한 학업성적,​ 학교활동,​ 대학생활적응
Line 232: Line 231:
         * 동양계 < 비동양계         * 동양계 < 비동양계
         * 집 < 자취         * 집 < 자취
-      * [[:​사회구속이론]] (긴장이론) 도출+      * [[:Social Constraint Theory|사회구속이론(social constraint theory)]] ([[:긴장이론]]) 도출
 ==== Concepts and Ideas ==== ==== Concepts and Ideas ====
   * 가설   * 가설
Line 245: Line 244:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Assignment 4 ==== ==== Assignment 4 ====
 +Group discussion
 +  * What are your research interests in general terms? ​
 +    * Pick at least 3 related terms, and use them as search term to find research articles.
 +    * if the result contains too many articles, specifying your terms so that fewer result would come out. Please write (describe) how you ended up with such specified terms in the assignment. ​
 +    * If you are satisfied with the result, describe what they are.
 +  * Find at least 2 research articles for each (specified) term, and describe what they studied.
 +Submit to Ajoubb. ​
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
  
Line 250: Line 256:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Concepts and Ideas ==== ==== Concepts and Ideas ====
-  * Nomothetic Explanation 법칙정립적 설명 
-    * 상관 - 관계 without NO spurious variables (허위관계) 
-    * 인과관계의 정립/​성립 ​ 
-  * Unit of analysis (분석단위) 
-    * 개인, 집단, 조직, 사회적상호작용,​ 사회적유물(가공물), ​ 
-    * [[:​Ecological Fallacy]] /  [[:​Reductionism]] 
   * 연구 프로젝트 ​   * 연구 프로젝트 ​
     * 개념화     * 개념화
Line 279: Line 279:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Class Activities ==== ==== Class Activities ====
-  * Using Refworks with MS Word [[:​c/​reference management]]+
  
 ==== Assignment ==== ==== Assignment ====
Line 305: Line 305:
       * George Gallup | quota sampling (할당) | American Institute of Public Opinion | 36, 40, 44년 예측 | 1948. Thomas Dewey vs. Harry Truman |       * George Gallup | quota sampling (할당) | American Institute of Public Opinion | 36, 40, 44년 예측 | 1948. Thomas Dewey vs. Harry Truman |
       * 상승추세 중 조사중단 | **sampling representativeness** ​       * 상승추세 중 조사중단 | **sampling representativeness** ​
-    * Nonprobability,​ see [[:​Sampling]] 
-      * [[:​Convenience]]:​ over-generalization (과잉일반화) 
-      * Judgmental (판단) | Purposive (유의) 
-      * [[:​Snowballing]] ​ 
-      * [[:Quata]] 
-    * Probability  ​ 
-      * [[:​Representativeness]] (대표성) 
-      * [[:Equal Chance of Being Selected]] (ECBS) = EPSEM, ​ 
-      * [[:​Population]] (모집단) 
-      * [[:Sampling Frame]] 
-      * Probability Theory -  
-        * [[:Mean]], [[:Standard Deviation]],​ ([[:​Variance]]) 
-        * [[:Sampling Distribution]] 
-        * [[:Standard Error]], Confidence Level Confidence Interval 
-      * Simple random sampling (단순무작위) 
-      * systematic (체계적표집) 
-      * Stratified (층화) 
-      * Clustering (집락) Multiple clustering 다단계 
-    * [[:​central_limit_theorem|CLT]] 
-    * [[:​hypothesis testing]] 
 ==== Activities ==== ==== Activities ====
 +  * Using Refworks with MS Word [[:​c/​reference management]]
 +
   * Discussion: Library Search ​   * Discussion: Library Search ​
   * Group Discussion: Building RQs and Hypotheses   * Group Discussion: Building RQs and Hypotheses
Line 334: Line 316:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Assignment ==== ==== Assignment ====
 +Group Assignment
 +  - 지난 과제에 이어서 자기 조의 연구주제 범위를 조정하여 정리하세요.
 +  - 참고문헌을 찾아보고 이를 토대로 어떤 연구를 할 것인지 정리하여 9주차 두 번째 시간에 발표할 수 있도록 준비하세요.
 +  - 연구주제는 사회과학적인 것이어야 합니다.
 +    - 앱개발, 게임개발,​ 서비스개발 등은 지양합니다.
 +    - 앱을 개발해서 그 사용성, 유용성, 등을 알아보는 것은 가능할 수 있습니다. ​
 +    - 게임의 중독성에 어떤 것들이 있고, 이에 따라서 게임이 어떻게 나눠질 수 있는지 등을 실험하는 것은 가능할 수 있습니다. 단순한 기술(description)은 안됩니다.
 +    - fake news를 구분하는 방법을 알아보고 이를 정리하는 것은 기술형이라서 지양해야 하지만, fake news가 가진 특성을 가지고 fake news를 구분하거나 가려내는 방법의 효용성 등을 알아보는 것은 가능할 수 있습니다. ​
 +    - 자신이 관심을 가진 분야에 대한 데이터를 수집하여 효과적인 것을 도출해 내는 것 + 데이터를 시각화하는 것 가능
 +    - 크롤링을 통한 데이터수집 및 분석은 가능합니다. 단 수집에 앞서 무엇을 수집하고 분석할 것인가에 대한 정리가 잘 되어야 합니다. ​
 +    - 영화가 성공하기 위한 조건을 알아보는 것 또한 가능합니다. ​
 +  - 그룹의 연구주제를 강사와 의논하여 확정하고 이를 토대로 연구방법을 디자인 하도록 합니다. ​
 + 
 +  * [[https://​eclass2.ajou.ac.kr/​webapps/​blackboard/​content/​listContentEditable.jsp?​content_id=_311834_1&​course_id=_43979_1|Ajou BB page]]
 +  * Group discussion and questions should be listed in journal page (create one).
 +
 +
  
 ==== Announcement ==== ==== Announcement ====
 Quiz: Quiz:
-  * 1st quiz: 4/16 (classroom) +  * 1st quiz: 4/15 (classroom)
-    * RANGE: ~ Week 04, which will include  +
-    * Range: 도서관이용과 refworks사용 포함하지 않음 +
-    * 테크놀로지에 관한 이야기 또한 포함하지 않음+
     * Textbook + Lecture + materials used in the classroom (Theories, Lecture Note, etc.).     * Textbook + Lecture + materials used in the classroom (Theories, Lecture Note, etc.).
-    * In the lecture note +    * In [[:Research Methods Lecture Note|the lecture note]]
       * Science, natural science, social science, humanity part       * Science, natural science, social science, humanity part
       * Inquiry for researching       * Inquiry for researching
Line 356: Line 352:
       * 연구문제의 제기와 가설 부분까지       * 연구문제의 제기와 가설 부분까지
     * Schedule 페이지 중의 외부문서 링크(위키피디아 등)의 내용은 일일이 숙지할 필요는 없으나 무엇과 관련된 것인지는 알아야 하며, 이와 관련된 강의내용은 숙지해야 합니다.     * Schedule 페이지 중의 외부문서 링크(위키피디아 등)의 내용은 일일이 숙지할 필요는 없으나 무엇과 관련된 것인지는 알아야 하며, 이와 관련된 강의내용은 숙지해야 합니다.
-    * TEXTBOOK +    * In the [[:​theories|Theories]] 문서 
-      * Ch. 1 과학과 사회조사 +      * In relation to the lecture note 
-      * Ch. 2 윤리와 정치 +      * conjunctive,​ attributes, situation-based approach and examples (theories) such as [[:agenda setting]], [[:​cognitive dissonance]],​ [[:spiral of silence]], etc.  
-        * 2.1 2.3 절까지 +
-      * Ch. 3 탐구, 이론, 패러다임+
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
  
Line 366: Line 361:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Concepts and Ideas ==== ==== Concepts and Ideas ====
-  * Group presentation  +research design 
-    * RQs and Hypotheses +  - survey 
-  * [[:Types of Error]] type I and type II error +  - experiment ​
-    * alpha, p-value, confidence level +
-    * beta +
-  * conception - conceptualization - concept +
-  * 구상개념 - 개념화 - 개념 +
-  * 사회조사에서 어떤 용어가 의미하는 바가 무엇인지를 동의해가는 과정을 개념화([[:​conceptualization]])이라고 . . .  +
-  * 지표와 차원  +
-    * "​동정심"​이라는 개념을 나타내는 (indicating) 것:  +
-      * 크리스마스에 아동병원을 방문 +
-      * 떨어진 새를 둥지에 다시 넣어주는 것 +
-      * . . . .  +
-      * 총 10개의 지표 (indicators) +
-    * 김무송: 7개 | 이하니: 9개 | 최무식: 2개 | 전천후: 5개  +
-    * 동정심의 차원 (dimmension) +
-      * 새에 대한 동정심 +
-      * 인간에 대한 동정심 +
-      * 종교적인 동정심 (one hand on the bible, one hand on the gun . . . [[https://​www.youtube.com/​watch?​v=6FPlHot8QQk|Which way are you going?]]) +
-      * 혹은 감정적인 vs. 행동적인 동정심 +
-  * NOIR +
-    * Ratio: absolute zero (nothingness) +
-  ​* [[:​Reliability]] ​http://​wiki.commres.org/​wiki.php/​Reliability +
-  ​* [[:​Validity]] ​http://​wiki.commres.org/​wiki.php/​Validity+
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 +==== Announcement ====
 ==== Assignment ==== ==== Assignment ====
 [[Group 01]] [[Group 01]]
Line 404: Line 379:
 [[Group 10]] [[Group 10]]
  
-Group Assignment 
-  - Find relative (# of group membership) articles. ​ 
-  - For each article 
-    - Summarize Research Questions 
-    - Summarize Hypotheses 
-      - Identify IVs and DVs 
-    - Summarize Results 
-  
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
-==== Announcement ==== 
-Quiz  
-Textbook. ch1, ch2, ch3,  
-  * ch1 (1.1-1.5) 
-  * ch2 (2.1-2.3) 
-  * ch3 (all) 
-  * ch4 (4-1 ~ 4:6) 
-  * ch5 (all) 
  
  
Line 434: Line 393:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Concepts and Ideas ==== ==== Concepts and Ideas ====
 +  * group presentation on research interests ​
 +In survey methods
   * Levevl of Measurement ​   * Levevl of Measurement ​
     * [[:Level of Measurement:#​Nominal]]     * [[:Level of Measurement:#​Nominal]]
Line 446: Line 407:
   * Bielby, W., & Bielby, D. (1999). Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets: Talent Agencies and the Careers of Screenwriters. American Sociological Review, 64(1), 64-85. Retrieved from http://​www.jstor.org/​stable/​2657278 {{:​Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets.pdf|PDF}}   * Bielby, W., & Bielby, D. (1999). Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets: Talent Agencies and the Careers of Screenwriters. American Sociological Review, 64(1), 64-85. Retrieved from http://​www.jstor.org/​stable/​2657278 {{:​Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets.pdf|PDF}}
   * 측정: 대학에서의 학업성취   * 측정: 대학에서의 학업성취
- 
-  * [[:Standard Error]] $ \test{s} = \sqrt{\frac{\text{P x Q}}{n}}$ 
-  * [[:​conceptualization|개념화]] ​ 
  
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
Line 466: Line 424:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Assignment ==== ==== Assignment ====
-그룹과제 02 (다음 주 요일 수업시간까지 완성)+Group Assignment 10 (다음 주 요일 수업시간 ​까지 완성)
   - 도서관에서 자기 조의 관심분야와 관련된 연구논문을 찾아보세요. 논문은 ​   - 도서관에서 자기 조의 관심분야와 관련된 연구논문을 찾아보세요. 논문은 ​
-    * 연구가설이 포함된 논문이어야 합니다. ​+    * <del>연구가설이 포함된 논문이어야 합니다.</​del>​  
 +    * 데이터를 이용한 실증적인 분석을 한 논문이어야 합니다. 
 +    * 대학원 석박사 졸업논문은 과제에 포함되지 않습니다 (석박사 논문을 찾아 읽고 그 안에 다른 논문이 궁금하여 찾아서 다시 읽는다면 문제 없습니다).
   - 자기 조의 연구문제에 대해서 설명하시오. 연구문제는 구체적이어야 합니다. 이 부분은 그룹단위로 완성하시면 됩니다. ​   - 자기 조의 연구문제에 대해서 설명하시오. 연구문제는 구체적이어야 합니다. 이 부분은 그룹단위로 완성하시면 됩니다. ​
     * 가령 "​스마트폰의 영향력"​과 같은 주제는 너무 광범위합니다. ​     * 가령 "​스마트폰의 영향력"​과 같은 주제는 너무 광범위합니다. ​
-  ​- 각 연구에서 (이 부분은 그룹 구성원 별로 ​하나의 논문을 맡아서 하셔야 합니다)+    * "​2010년대와 1990년대의 가요가사분석"​ 등은 구체적입니다 
 +    * 혹은 "​시대별 (decades) 가요가사 분석비교"​ 등도 구체적입니다. 
 +    * 미국 빌보드차트의 가요를 위와 같이 비교하는 것도 가능합니다.  
 +    * "​헐리우드 영화와 한국영화 간의 콘텐츠 특성 비교"​ 등도 구체적이라 하겠습니다.  
 +    * 위와 같은 specific한 주제를 가지고 관련 논문을 찾아 아래를 수행하시기 바랍니다. 
 +  ​- 각 연구에서 (이 부분은 그룹 구성원 별로 ​두 개의 논문을 맡아서 하셔야 합니다)
     * 연구주제와 문제가 무엇이었는지, ​     * 연구주제와 문제가 무엇이었는지, ​
     * 연구가설이 있다면 무엇이었는지,​     * 연구가설이 있다면 무엇이었는지,​
-    ​* 종속변인과 독립변인은 무엇이었는지,​  +      ​* 종속변인과 독립변인은 무엇이었는지,​  
-    * 각각의 측정은 어떻게 이루어졌는지,​+      * 각각의 측정은 어떻게 이루어졌는지,​ 
 +    * 어떻게 데이터를 수집했는지,​ 혹은 측정했는지 
 +    * 데이터분석은 어떤 방법을 이용하였는지
     * 연구결과를 설명하시오.     * 연구결과를 설명하시오.
     * 연구결과가 자기조의 관심사와 어떻게 연관이 있는지를 설명하시오.     * 연구결과가 자기조의 관심사와 어떻게 연관이 있는지를 설명하시오.
Line 498: Line 465:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Assignment ==== ==== Assignment ====
 +  * Finding quantitative research article
 +    * see [[:research paper format]]
 +    * see also {{:​the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf}} ​
 +  * Write article information in APA style (with REFWORKS)
 +  * List "​titles(heads)"​ and "​subtitles(subheads)"​
 +  * Find "​measuring variables (변인의 측정)"​ or similar head
 +  * Explain how the authors measured the concepts involved in the article
 +    * Explain how and
 +    * state the level of measurement (NOIR)
 +  * What kinds of method did the authors take for the measurement?​ (survey? experiment? or what?)
 +
 +
 +  * What kinds of data do you think you require for the project (그룹프로젝트)?​
 +  * explain how you are going to measure.
 + 
 +
 </​WRAP>​ </​WRAP>​
 ===== Week 12:  (May 20, 22) ===== ===== Week 12:  (May 20, 22) =====
Line 505: Line 488:
 <WRAP half column> <WRAP half column>
 ==== Assignment ==== ==== Assignment ====
-[[:research paper format]]와 {{:​the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf}} 참조 ​ 
   * 자기 조의 연구주제 확정하고   * 자기 조의 연구주제 확정하고
   * 주제와 관련된 선행연구 조사, 정리하기   * 주제와 관련된 선행연구 조사, 정리하기
   * 이와 관련지어 연구문제 혹은 가설을 확정하기   * 이와 관련지어 연구문제 혹은 가설을 확정하기
-마감: 6/3일 자정까지 
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c/mrm/2019/schedule.1552525786.txt.gz · Last modified: 2019/03/14 09:39 by hkimscil