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 Class Site: commres.net
 [[doku>ko:interwiki|Interwiki]]
-  * [[.2019:lecturer_note|Lecturer's Note]](Private)
+  * [[.2020:lecturer_note|Lecturer's Note]](Private)
 ===== 기본정보 =====
   * A1 월/수: 9:00-10:15
-  * 교실: 산학원 B107
+  * 교실: 산학원 B103
   * 강의: 김효동 (hkimscil at ajou dot ac dot kr)
   * 상담시간: 수 10:30-11:45 / 목 12:00-1:00
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     * 전화:
 ===== 교과목개요 =====
-연구 방법론입니다. 방법론에 대한 지식은 사회에 대한 관심을 가진 사람이라면 누구든 지에게 유용합니다. 연구 방법론과 관련된 개념과 이슈들을 이번 학기를 통해 살펴봅니다. 수업을 들은 혹 학생들은 논문작성법이라고도 하고, 기초통계가 아닌가라고 이야기 해주었습니다. 그러나, 이 수업은 가치있는 조사보고서 혹은 연구보고서를 작성하기 위한 자질을 기르는데 있습니다. 도서관의 리소스를 적절히 찾아서 정리하는 방법, 이를 정리하여 보고하는 방법 등에 대해서 배우고, 더 나아가서는 자신이 연구방법과 절차를 설계할 수 있는 능력을 길러 필요한 데이터를 수집, 분석할 수 있도록 합니다. 아울러 이를 종합하여 완성된 보고서 혹은 논문을 작성하도록 합니다.
+연구 방법론입니다. 방법론에 대한 지식은 사회에 대한 관심을 가진 사람이라면 누구든 지에게 유용합니다. 연구 방법론과 관련된 개념과 이슈들을 이번 학기를 통해 살펴봅니다.
+혹 학생들은 논문작성법이라고도 하고, 기초통계가 아닌가라고 이야기하기도 합니다. 그러나, 이 수업은 가치있는 조사보고서 혹은 연구보고서를 작성하기 위한 자질을 기르는데 있습니다.
+  * 도서관의 <fc #ff0000>리소스</fc>를 적절히 찾아서 정리하는 방법,
+  * 이를 <fc #ff0000>정리하여 보고</fc>하는 방법 등에 대해서 배우고,
+  * 더 나아가서는 자신이 연구방법과 절차를 <fc #ff0000>설계</fc>할 수 있는 능력을 길러
+  * 필요한 데이터를 <fc #ff0000>수집, 분석</fc>할 수 있도록 합니다.
+  * 아울러 이를 종합하여 완성된 보고서 혹은 <fc #ff0000>논문을 작성</fc>하도록 합니다.
 ===== 교육목표 =====
-  * 조사방법론이라 할 때 크게 보면 통계적인 측면을 강조하는 것과 커뮤니케이션 조사와 관련된 절차에 대한 측면을 강조하는 두 가지가 있습니다. 이 과목에서는 후자에 치중을 할 것입니다.
+  * 조사방법론이라 할 때 크게 보면 통계적인 측면을 강조하는 것과 (연구)절차에 대한 측면을 강조하는 두 가지가 있습니다. 이 과목에서는 후자에 치중을 할 것입니다. 강의를 마친 후에 여러분은 크게,
-  * 강의를 마친 후에 여러분은 크게,
+  * 연구 __논문을 읽고 이해__할 수 있어야 합니다. 복잡한 것과 같은 연구논문이라도 그 이론적인 배경과 핵심적인 발견을 이해하고 왜곡 없이 요약할 수 있어야 합니다.
-  * 연구 논문을 읽고 이해할 수 있어야 합니다. 복잡한 것과 같은 연구논문이라도 그 이론적인 배경과 핵심적인 발견을 이해하고 왜곡 없이 요약할 수 있어야 합니다.
+  * __연구문제의 제기__: 자신이 관심 있어하는 분야가 생기면, 이를 연구문제로 발전시킬 수 있어야 합니다. 학문잡지의 논문, 발표 등의 현황에 대한 조사를 통해서 의미 있는 연구문제를 제기할 수 있어야 합니다.
-  * 연구문제의 제기: 자신이 관심 있어하는 분야가 생기면, 이를 연구문제로 발전시킬 수 있어야 합니다. 학문잡지의 논문, 발표 등의 현황에 대한 조사를 통해서 의미 있는 연구문제를 제기할 수 있어야 합니다.
+  * 문제에 따른 __가설의 설정__: 연구문제를 세밀하게 검토하여 테스트할 수 있는 가설을 세울 수 있어야 합니다.
-  * 문제에 따른 가설의 설정: 연구문제를 세밀하게 검토하여 테스트할 수 있는 가설을 세울 수 있어야 합니다.
+  * __연구방법 설계__: 연구문제와 가설은 적절한 통계분석방법과 연구방법과 연관이 되게 되어 있습니다. 실험, 의사실험, 서베이, 심도인터뷰, 포커스그룹 인터뷰, 등의 방법적인 문제와 가설의 내용에 따른 적절한 통계 분석 방법을 (개념적으로) 떠올릴 수 있어야 합니다.
-  * 연구방법 설계: 연구문제와 가설은 적절한 통계분석방법과 연구방법과 연관이 되게 되어 있습니다. 실험, 의사실험, 서베이, 심도인터뷰, 포커스그룹 인터뷰, 등의 방법적인 문제와 가설의 내용에 따른 적절한 통계 분석 방법을 (개념적으로) 떠올릴 수 있어야 합니다.
+  * __데이터분석__
+  * __보고서작성__
 ===== 수업형식 및 진행 =====
 기본적으로 수업은 두 가지 활동이 병행됩니다. 첫 째는 연구설계입니다. 둘 째는 통계방식(혹은 가설 검증 방식)에 대한 이해와 적용입니다.
 전자는 자신이 관심을 갖는 분야에 대한 탐구를 기반으로 한 학기 혹은 두 학기 동안 진행할 수 있는 연구주제를 잡는 것으로 시작합니다. 이 후 선행연구 등을 조사하여 연구관심사를 정교화하여 연구문제로 발전시키고, 연구 가설을 세운 후, 적절한 연구방법을 설계합니다. 설계된 연구방법에 따라서 가설 검증에 필요한 샘플을 확보하고 데이터 수집하도록 합니다.
 후자는 위의 연구설계에서 필요한 통계 분석법에 대한 이해와 적용을 의미합니다. 이와 관련하여 학생들은 변인의 종류와 변인 측정 방법의 종류에 대한 이해를 바탕으로 적절한 통계검증 방법을 설계하고 이해하여 적절히 수집된 데이터를 처리, 가공하고 분석할 수 있도록 합니다.
-  - 프로젝트 토론은
+이를 위해서 여러분은 조별활동을 하게 됩니다. 조원은 클래스 사이즈에 따라서 나누게 되는데, 수강정정이 끝나면 확정짓도록 하겠습니다. 조원은 3-4명 정도가 적당하다고 생각하지만 수강하는 학생들이 아주 많아지면 조정하겠습니다.
-    - 9주차, 15주차에 진행됩니다.
-    - 학생들은 수업 전날까지 프로젝트 관련 과제를 온라인 상으로 제출합니다
+자신의 전공이 게임제작이나 영상제작, 혹은 그래픽스 등 제작이나 프로그래밍일 경우에도 이 수업의 포맷과 주제에 맞추어 연구를 진행해야 합니다. 가령 게임이 주 전공인 학생인 경우에 게임제작을 목표로 할 수 없습니다. 이 보다는 게임에 참여하는 사용자들이 좀더 만족하기 위해서 필요한 게임의 요소, 혹은 좀 더 편리한 인터페이스 향상을 위해서
-      - 9주차: 연구설계
+어떤 것들이 필요한가 등이 자신의 목적이 되어야 합니다. 이는 다른 트랙관심 학생들에게도 해당됩니다. 영화나 영상제작에 관심이 있더라도 (media entertainment track), 영상제작이 아닌, 영화가 성공하는 것에 감독과 배우가 미치는 영향력에 대한 연구라든지, 그와 비슷한 사회과학적인 연구주제가 필요합니다.
-      - 15주차: 연구보고서 (논문형식)
-  - 프로젝트 발표는 15주차에 최종 발표 형식으로 진행됩니다. 각 팀은 전체 학생들을 대상으로 프로젝트 발표를 하고, 피드백을 받습니다.
+조별활동과 연구주제에 대한 결정과 관련하여 첫 시간에 클래스서베이를 진행합니다. 약 10분에서 40분 정도가 걸립니다. 참여할 [[https://bit.ly/3a96nd2|서베이 주소]]는 https://bit.ly/3a96nd2 입니다. 서베이주소에 걸린 링크를 클릭하셔도 됩니다.
-  - 각 발표에 필요한 (사용한) PPT파일, 후행 학습과제 , 프로젝트 관련 과제 등은 전원, 전체 공개, 공유합니다.
 ===== 수업운영 =====
   * 강의
   * 토론및 토의
-  * 팀 프로젝트 (발표)
+  * 팀 프로젝트 (연구논문 완성 및 발표)
 ===== 기초지식 및 도구능력 =====
   * 미디어통계지식
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 ===== 평가 =====
-| Participation  | 5%  |
+| Participation  | 10%  |
-| Quiz x 4  | 45%  |
+| Quiz x 4  | 55%  |
-| 후행학습 개인과제 | 20% |
+| 개인과제 | 15% |
-| 그룹과제 Research Report Mid term  | 15%  |
+| 그룹과제 Research Report Mid term  | 10%  |
-| 그룹과제 Research Report  Final term  | 15%  |
+| 그룹과제 Research Report  Final term  | 10%  |
+위 개인점수인 참여, 개인과제, 퀴즈점수의 proportion은 변할 수 있습니다.
 ===== 교재 및 참고자료 =====
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   * Earl Babbie. (2015). Practice of Social Research. Cengage Learning.
     * [[http://www.kyobobook.co.kr/product/detailViewKor.laf?ejkGb=KOR&mallGb=KOR&barcode=9788962183528&orderClick=LAG&Kc=|번역본]]
-  * <del>채서일. (2016). 사회과학조사방법론. 비앤엠북스. [[http://www.yes24.com/24/goods/24272170?scode=032&OzSrank=1|Yes24 Books]]</del>
 ====== Schedule ======
 [[.2020:Schedule|Schedule]] page
+[[https://smart.newrow.com/#/room/hgz-320|Media Research Methods: Live Room]]
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 ====== Group Works and Projects ======