pedestal 발기둥 (받침대, 받침기둥)
pedigree 새발모양의 것 – 족보
pedestrian 발로 가는 사람 (보행자)
chiropodist . . . 발 (손) 관리하는 사람
- chiro . . . 손
biped
quadreped
apodal
centipede
ped → pod → pus
monopod
tripod
octopus
pede
expede . . . expedite . . . . expedition
pediatrician 발 보는 사람 X
pedo- of child (아이)
pedophile . . . . 아이를 사랑하는
- pedo + phil (사랑)
- Philadelphia (아델피를 (형제) 사랑하는)
- philosophy (소피를 (소피스트의 생각을) 사랑하는) = 철학
pediatrician 발 보는 사람 X 아이보는 사람 = 소아과의사
</WRAP>
===== Week 8: Midterm Period (May 4, 6) =====
Concepts and Ideas
Assignment
===== Week 9: (May 11, 13) =====
Concepts and Ideas
- Levevl of Measurement
-
- 상호배타적 (mutually exclusive)
- 망라적 (exhaustiveness)
-
- Bielby, W., & Bielby, D. (1999). Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets: Talent Agencies and the Careers of Screenwriters. American Sociological Review, 64(1), 64-85. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/2657278 PDF
- 측정: 대학에서의 학업성취
Assignment
===== Week 10: (May 18, 20) =====
Concepts and Ideas
양적관찰 vs 질적관찰- Unobtrusive Research 비개입적 연구
- Qualitative
Assignment
===== Week 11: (May 25, 27) =====
Concepts and Ideas
양적관찰 vs 질적관찰- Unobtrusive Research 비개입적 연구
- Qualitative 질적현장연구
- Case Study
- Institutional Ethnomethodology
- Participatory Action Theory
Assignment
Group Assignment (group assignment): 자기 조의 관심사를 통일하고, 이와 관련된 이론을 기반으로 우리가 배운 세가지 주된 방법의 연구를 디자인하시오. 이를 위해서 여러분은- 그룹 토론을 통해서 관심사를 정리 통일하고
- 이와 관련된 이론이나 아이디어가 포함된 연구논문을 찾아서
- 요약정리하면서 자기 조의 연구문제들 혹은 가설들을 세워야 합니다.
- 위의 가설을 검증하기 위한 방법으로
- 각각 서베이, 실험, 그리고 비개입적 방법 중 두가지를 택해서 연구디자인을 수행합니다.
- 서베이의 경우에는 설문지 작성이 포함되어야 하고
- 실험의 경우에는 실험방법 디자인을 (예를 들면 pre-test post-test control group design) 고안 작성이 필요하며
- 비개입적 연구에는 어떻게 데이터를 수집할 것인지 그리고 어디까지 진행되었는지를 상세하게 기술하여야 합니다.
- 어떤 방법을 택하던지 각 가설에 해당하는 변인을 개념적으로 설명하고, 측정방법에 대해서 자세하게 논해야 합니다.
- 우리가 살펴보았던 침묵의 나선이론과 제3자효과 이론의 연계성 논문을 참조하시기 바랍니다.
- 위에서 활동한 내용은 아래와 같이 요약되어 보고서로 제출되어야 합니다.
- 제목, 조이름, 구성원
- 소개(글)
- 선행연구 조사정리 (관련이론에 대한 설명)
- 선행연구에 기반한 (선행연구를 바탕으로 관련이론을 이용하여, 자기조만의) 연구문제를 세우고
- 필요하다면 이와 관련된 가설을 만들고, (가설에 대한 설명 포함)
- 변인에 대한 파악 (독립변인과 종속변인 등)
- 데이터 수집과 관련된 작업을 통해서 각 변인이
- 서베이 문항작성 혹은
- 실험 디자인 및 문항작성 (실험에서도 설문이 이용됩니다) 혹은
- 자료 추출에 대한 디자인이 포함이 되어야 합니다.
- 마지막으로 기대되는 결과를 정리하고, 결과가 의미하는 바를 논의합니다.
- APA 스타일 사용 참고:
- APA style 내용 중의 https://www.comm.or.kr/Content/ksjcs_writing_rules.pdf 다운로드 하여 참조하시기 바랍니다.
- 가설검증을 위한 데이터의 수집, 데이터 분석, 결과논의 등은 이 수업에서 하지 않습니다.
- 가설의 숫자는 5개 이상으로 하지만, 가설의 숫자보다 가설의 질을 평가에 참조합니다.
- 가설의 질이란, 얼마나 깊고 넓게 관심사안과 관련된 이론과 여타의 연구를 살펴보고, 이를 토대로 독창적인 가설을 도출해 내었는가를 보는 것을 말합니다.
- 서베이방법 + 실험방법을 과제로 택했을 때 동일한 주제를 가지고 하는 것입니다. 단, 연구목적이나 내용에 따라 서베이가 적합한 반면 실험이 부적합할 경우가 있습니다. 이럴 때는 서베이방법 + 비개입적 연구를 택할 수 있습니다. 어떤 두 가지 방법을 택하든, 각각 새로운 연구문제나 내용을 만드는 것이 아닙니다.
===== Week 12: (June 1, 3) =====
Concepts and Ideas
Assignment
===== Week 13: Some Others (Clustering, Social Network Analysis…) (June 8, 9) =====
Concepts and Ideas
Assignment
===== Week 14: Some Others (Clustering, Social Network Analysis…) (June 15, 17) =====
Concepts and Ideas
Assignment
Quiz 03: 강의 내용- from Week 06
- Sampling . . .
- Research Question
- Hypothesis
- Conceptualization
- 지표, 차원
- Level of measurement:
- NOIR
- Lickert
- Semantic Differential
- 쌍대비교척도
- Reliability
- Validity
- Research Design
- Survey
- Experiment
- Unobtrusive Research
- Qualitative
- Naturalism – theories part
- Ethnomethodology
- Grounded Theory
- 5장
- 약사
- non-probability
- probability
- poputation and sample frame
- sampling
- CLT + sampling distribution + sampling error
- 6장
- 2. 존재하는 것의 측정
- 3. 개념화
- 6. 측정의 질
- 7장
- 2. 지수 대 척도
- 3. 지수의 구성
- 4. 척도의 구성
- 8장
- 2. 적합한 주제
- 3. 질문작성
- 4. 설문지 구성
- 5. 자기기입식: 응답률 부분만 (p.370)
- 8. 온라인서베이
- 9. 서베이방법들 간의 비교
- 10. 장단점
- 11. 이차분석
- 9장
- 2. 적절한 주제
- 3. 고전적 실험
- 4. 피험자 선정
- 5. 다양한 실험설계
- 7. 대안적 심험상황
- 8. 장점과 단점
- 10장
- 내용분석
- 비교역사분석
- 11장
- 2. 적절한 주제
- 3. 고려사항
- 4. 파라다임들
- 5. 실행
- 6. 장점과 단점
===== Week 15: Project Presentation =====
===== Week 16: Final Period =====
퀴즈
- July 02. 목요일 Quiz 봅니다.
- 퀴즈 시간은 12:00 - 5:00 입니다. 퀴즈 시간은 한정되어 있습니다. 연장이나 늦게 제출되지 않도록 할 예정입니다. 60분이 제한시간이면 이 시간이 지나면 자동제출됩니다.
- 범위는 다음과 같습니다.
- Week 06
- Week 07
- Week 09
- Week 10
- Week 13
===== Week01: Introduction and Theories and Methods (March 16, 18) =====
Concepts and Ideas
Online Lecture Content 001Online Lecture Content 002Online Lecture Content 003Online Lecture Content 004Online Lecture Content 005Online Lecture Content 006Research methods lecture note 에서 가설의 작성 부분까지 읽어 올 것. 다음 주 주말에 퀴즈 봅니다. Introduction Science and social scienceParadigms, Theory and social research Read Theories and Research Methods Lecture Note- Natural science and social science
- Science way of knowing – scientific knowledge
- History of media research, a brief
- Theory - philosophical way of explanation
- plato's idea
- empiricism
- John Locke
- David Hume
- observation and logic
Ethics
- No harm to participants
- Informed Consensus
- Anonymity and confidentiality
- Deception and debriefing
- IRB (institutional review boards)
- Laud Humphreys' study Tearoom Trade
- Milgram's study (Human obedience)
Assignment 1
===== Week02: Research Methods and Theories, cont. (March 23, 25) =====
Concepts and Ideas
- from the previous week +
- Human inquiry and science
- In general, a scientific assertion must have logical and empirical support: It must make sense, and it must not contradict actual observation. . . . Epistemology is the science of knowing; methodology (a subfield fo epistemology) might be called the science of finding out. This book presents and examines social scientists find out about human social life.
- 실제에 대한 물음?
- Reality or realities (실제와 실제(복수))
- objectivity vs.
subjectivity - inter-subjectivity
- 사회과학의 기반
- 이론(theory)에 기반한
- 철학이나 신념이 아닌. . . . 3번째 approach의 경우에는 이것이 흔들릴 수 있음
- 규칙성, 사회적 규칙성 (Regularities and social regularities)
- 물리학적 규칙성: law of physics: 만류인력의 법칙
- 사회학에서도 규칙성이 존재 그러나,
- 예외 또한 존재. 따라서 사회적 규칙성은 확률적으로 살펴볼 수 밖에 없다는 주장
- 집합적 규칙성 (Aggregates):
- e.g., 미국에서의 출생률
- Variables(s)
- Study of ideas and concepts and constructs
- Study of variables
- Relationships among variables
- Nomothetic explanation . . . regularities
- Determinism vs. Free Will
- Induction (연역) vs. deduction (귀납)
- Qualitative vs. quantitative
- Scientific vs. . . . . (phenomenonological?)
- Ethics
- No harm to subjects
- Confidentiality vs. Anonymity
- Deception
- Report (to …)
- System … IRB
Class activities
- 폭동 중 일탈행동에 대한 현장연구를 실시하였다. 경찰이 약탈을 목격한 사람들의 신원을 밝히라고 요구하였다. 조사자는 공모자로 체포될 위험을 피하기 위해 그 요구를 들어주었다.
- 조사 프로젝트 보고서의 최종본을 완성한 후, 연구자는 2000명의 서베이 면접자 중 25명이 면접원에 의해서 꾸며졌다는 것을 발견했다. 그 저자는 방대한 분량의 연구를 보호하기 위해 이 정보를 폐기, 제외하고 책을 발간하였다.
- 연구자들은 어버이연합의 회원 목록을 입수하였다. 그들은 이들에게 접촉하여 “공공여론”을 조사하기 우해서 일반 모집단에서 “무작위”로 선출되었다는 설명을 하였다.
- 연구자가 급진적 정치집단을 연구하기 위해서 그 집단에 가입하였다. 그 집단이 다음과 같은 계획을 한다면 연구자는 어떻게 해야 하는가?
- 불법적이지만 평화적인 시위
- 사람이 없는 것이 확실한 시간에 공중건물 폭탄폭파
- 공무원 살해
- 황우석박사를 옹호하는 책이나 문서 등을 찾아서 읽고,
- 자신이 받아들일 수 있는 것들로 무엇이 있는지
- 받아들일 수 없는 것들로 무엇이 있는지를 말하라
Key terms
- attribtues
- deduction
- induction
- nomothetic
- dependent variable
- idiographic
- theory
- independent variable
- variables
Assignment 2
===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. (March 30, April 1) =====
Notes
- 조원구성과 관련해서는 3주차 강의 동영상 12 참조
- MRM 012: Grouping 21:33
- MRM 015: Summing up 9:06
Concepts and Ideas
- 파라다임: 관찰이나 추론을 구성하기 위해서 사용하는 근본적인 모델이나 준거틀
- Thomas Khun (1970): 파라다임
- 중요하고 실질적인 변화에 저항하는 자기방어적인 틀 형성으로
- 이상성(anomaly)이 축적되는 형태로, 그리고 종국에는 옛것을 새것이 대체하는 형태로 …
- 과학혁명의 구조(The Structure of Scientific Revolution)
- 거시 대 미시 이론
- 실증주의 (positivism), A. Comte
- 과학적 접근법을 이용한 사회연구
- 사회진화론
- 종의기원 (C. Darwin)
- Herbert Spencer (1820-1903)
- 갈등 파라다임
- K. Marx (1818-1883)
- Historical Materialism
- G. Simmel 등 소규모 갈등관계
- M. Chossudovsky, 1997 연구: IMF가 선진국 다국적 기업의 이익을 위해서 개발도상국이 이용되는 것을 보여줌
- 상징적 상호작용 (symbolic interactionism)
- G. Herbert Mead
- Socialization through social interaction
- Generalized others
- 민간방법론
- Ethno-methodo-logy
- H. Garfinkel
- 구조기능주의
- 유기체(organism): 항상성 유지, 발전(성장)
- 합리적 객관성의 재고
- Ash의 실험
- 객관성에 대한 의심
- 탈과학적 사고방식 –
- post-structuralism
- de-constructionism
- de-structuralism
- post-modernism
Assignment
Class Activities
===== Week 4: Research Questions and Hypotheses (April 6, 8) =====
- 다음 주 5주차 수요일 (두번째 클래스) 실시간 모임
- via MRM: Live room
- 그룹구성원과 커뮤니케이션
- 그룹활동
- Attention: 그룹과제는 반드시 그룹활동을 통해서 수행해야 함
- 개인이 한 사람씩 돌아가면서 하는 등은 발견시 많은 감점
- 각 개인참여로 완성되는 과제라도 일관성 혹은 통일을 이루어야 함
- ABB 위키에 그룹활동 결과 (과제 등 업로드)
- ABB 저널에 그룹활동 내용 일지 기록
- 지정된 그룹활동 (가령, group assignment week 06) 중 참여한 사람과 비참여한 사람
- 기말까지의 기록으로 그룹개인 평가
- 마지막에 peer review
- 각 구성원 평가
- 점수와 (1-10)
- 코멘트로 평가
Textbook
- 사회이론의 요소
- 사실을 모으는 관찰 observation for facts
- laws and principles
- 보편적 확실성 in natural science
- but, in social science
- 이론: 특정한 생활양식과 연관된 관찰에 대한 체계적인 설명
- 과학 논리체계
- Theories 이론
- 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계
- 연구문제: 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계
- 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행
- 가설: hypothesis
- 변수(변인): variables
- 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함
- Observation 관찰
- 연역, 귀납
- 위는 연역의 예
- 귀납의 예
- 마리화나 예
- 흡연자와 비흡연자: 동등한 학업성적, 학교활동, 대학생활적응
- But,
- 여성 < 남성
- 동양계 < 비동양계
- 집 < 자취
- 사회구속이론 (긴장이론) 도출
Concepts and Ideas
- 가설
- 연역
- 귀납
- 이론
- 조작화
- 조작적 정의
- 도서관 사용
- endnote 혹은 refworks
Assignment 4
===== Week 5: Research Questions and Hypothesis II (April 13, 15) =====
- https://youtu.be/4xB-XipaXNg : Level of Measurement
- https://youtu.be/5XmPotGh79c : Research Process and Proposal
- https://youtu.be/cpZow7rO_Yk : Group Assignment
- https://youtu.be/7qZMXqPC2bY : Research Ethics
Concepts and Ideas
- Nomothetic Explanation 법칙정립적 설명
- 상관 - 관계 with NO spurious relationship (허위관계)
- 인과관계의 정립/성립 사회과학에서의 인과관계
-
- 개인, 집단, 조직, 사회적상호작용, 사회적유물(가공물),
- 연구 프로젝트
- 개념화
- 조사방법선택
- 조작화
- 모집단과 표집
- 관찰
- 자료처리
- 분석
- 적용
- 연구계획서
- 문제 혹은 목적
- 문헌검토
- 연구대상
- 연구문제 혹은
- 가설
- 측정
- 자료수집방법
- 분석
- 예상결과
- 시간계획
Class Activities
- Using the library to search research articles
Assignment
그룹과제- 연구프로포잘 작성을 위한 준비
- 연구관심사 및 연구문제의 도출 (그룹 discussion을 통해서 통일하시기 바랍니다).
- 관련 논문 찾기 (일인당 최소 2개 이상)
- 학술DB를 이용하여 관련 이론을 찾으시기 바랍니다.
- 논문을 요약하고, 관련된 이론 소개하기
- 일단 이론을 찾으면, 이론에 대한 설명을 더 찾아서 보강하여 자신만의 생각으로 정리하여 설명해야 합니다. 설명에는 출처를 밝히시기 바랍니다.
- 더하여 이 이론이 왜 그룹의 학문적 관심사와 관련이 있는지에 대해서도 언급해야 합니다.
- 6주차 목요일까지 완성하여 abb 그룹과제로 업로드 필요 (아래한글 파일은 안됨)
- abb를 직접 사용하거나, MS Word를 이용하여 파일을 만들고 업로드 할 것
- 심리학, 사회학, 사회심리학, 신문방송학, PR, 광고, 인지심리학 등의 분야를 중심으로 살펴볼 것
- 이론에 대해서 충분히 리뷰를 (선행연구조사) 수행한 논문을 찾을 것 (5장짜리 논문 등은 큰 의미가 없습니다)
===== Week 6: Research (April 5, 7) =====
오늘 할 일 (tasks)
- MRM: Live room 접속
- 간단한 테스트 및 출석체크
- 과제설명 및 질문/응답
- 고욱교수님 수업 중 미디어심리 등이 도움이 될 수 있음
- 다른 교양 수업 중 심리학, 사회학 수업 중 인간, 조직, 사회, 구조 등에 대한 수업을 들었으면 자신의 관심분야에 대한 이론들에 대해서 파악하고 있을 텐데 여기서 시작을 해도 좋을 듯. 가령
- selective exposure theory에 기반해서 그룹이나 집단의 의견이 양극화 된다는 연구가 있을 것이라고 예측할 수 있음. 특히 요사이 유튜브나 페이스북 등은 사용자가 자발적으로 택하는 콘텐츠 혹은 정보 외에도 정보제공회사가 기술을 이용하여 (customization, big data analysis, recommendation system 등등) 특정 방향의 콘텐츠 만을 유통하고 이것으로서 세상을 형성할 수 있음.
- 또한 이와 관련하여 cultivation theory라는 것도 있을 수 있음 (매스미디어 폭력물 시청이 세상이 어떻다는 것을 심어준다는 이론). Cultivation 뉴미디어와 상호작용 하여 세상을 보는 관점이나 시각을 (특히 정치적 시각?) 특정 방향으로 심어준다고 볼 수 있음.
- 그렇다면
- “선택적노출이론 (혹은 선택노출이론) + 양극화 + 의견”과 같은 키워드로 dbpia 등을 찾고
- “배양이론 + 양극화 + 유튜브” 등등의 키워드로도 찾아 볼 수 있을 듯
- “선택적노출 + 극화 + 태도 + 뉴미디어” . . .
benefit = 이익 bene - fit = 좋은 선의의benefitialbenevolent = 좋은 + volent = will (의지)benedict = 좋은 + dict = 말
malevolent = 나쁜의지의, 악한 malfunction =malnutrition = malpractice =
Concepts and Ideas
- Sampling 표집
- 역사:
- Alfred M. Landon | Literary Digest | Presidential candidate | 1916년 여론조사 (Woodrow Wilson vs. Charles Hughes) 예측 | 이후 매 4년마다 정확한 예측 | 1936년 예측: 전화번호부 + 자동차소유주 명부 → 1천만명 중 2백만명 응답 (22% 회수율 혹은 응답률) | Landon 57 vs Roosebelt 43 | Roosebelt 61 |
- Sampling frame see Sampling
- Thomas Dewey
- Thomas Dewey
- George Gallup | quota sampling (할당) | American Institute of Public Opinion | 36, 40, 44년 예측 | 1948. Thomas Dewey vs. Harry Truman |
- 상승추세 중 조사중단 | sampling representativeness
- Nonprobability, see Sampling
- Convenience: over-generalization (과잉일반화)
- Judgmental (판단) | Purposive (유의)
- Probability
- Representativeness (대표성)
- Equal Chance of Being Selected (ECBS) = EPSEM,
- Population (모집단)
- Probability Theory -
- Standard Error, 텍스트북의 표준오차설명 Confidence Level Confidence Interval
- Simple random sampling (단순무작위)
- systematic (체계적표집)
- Stratified (층화)
- Clustering (집락) Multiple clustering 다단계
Activities
- Discussion: Library Search
- Group Discussion: Building RQs and Hypotheses
Assignment
- 연구계획서 작성하기: 지난 주 내용에서 다룬 연구계획서에 대한 설명 (ch.5)을 토대로 자기 조의 연구계획서를 위키에 작성하시오
- 위키제목: 연구계획서 작성 (제6주차과제) - 몇조
- 내용은 지난 주의 클래스 activities항목과 교재를 참조하시오.
- 문제와 문헌연구는 도서관의 데이터베이스를 활용하고 이를 계획서에 반영하시오
Announcement
Quiz:- 1st quiz: 10/13 (classroom)
- RANGE: ~ Week 03, which will include
- Textbook + Lecture + materials used in the classroom (Theories, Lecture Note, etc.).
- In the lecture note
- Science, natural science, social science, humanity part
- Inquiry for researching
- History of communication research
- 커뮤니케이션 이론과 방법론
- 이론
- 철학적인 접근에서의 이론
- 과학적 방법론
- 연역과 귀납
- 접합중심적 접근 (Conjunctive-based approach)
- 특성중심적 접근 (Attributes-based approach)
- 상황중심적 접근 (Situation-based approach)
- 이론과 방법론
- 연구문제의 제기와 가설 부분까지
- Schedule 페이지 중의 외부문서 링크(위키피디아 등)의 내용은 일일이 숙지할 필요는 없으나 무엇과 관련된 것인지는 알아야 하며, 이와 관련된 강의내용은 숙지해야 합니다.
- TEXTBOOK
- Ch. 1 과학과 사회조사
- Ch. 2 윤리와 정치
- 2.1 - 2.3 절까지
- Ch. 3 탐구, 이론, 패러다임
- 2nd quiz:
- During the mid-term exam period
- RANGE: 1st quiz + Week 07, which will includes
- Textbook + Lecture + materials used in the classroom.
- In the lecture note:
- 커뮤니케이션 이론과 방법론
- 이론
- 철학적인 접근에서의 이론
- 과학적 방법론
- 연역과 귀납
- 접합중심적 접근 (Conjunctive-based approach)
- 특성중심적 접근 (Attributes-based approach)
- 상황중심적 접근 (Situation-based approach)
- 이론과 방법론
- 연구문제의 제기와 가설 부분까지
- TEXTBOOK
- 첫 퀴즈 범위 Ch. 1, 2, 3
- Ch. 4
- Ch. 5
- Ch. 6 강의하는데 까지
===== Week 7 (April 12, 14) =====
Concepts and Ideas
Hypothesis testing page 중에서 가설검증- Sampling distribution
- Standard error
- CLT에 대해서 이해해 둘 것
- alpha, p-value, confidence level
- beta, beta 에러를 줄이는 법
- conception - conceptualization - concept
- 구상개념 - 개념화 - 개념
- 사회조사에서 어떤 용어가 의미하는 바가 무엇인지를 동의해가는 과정을 개념화(conceptualization)이라고 . . .
- 지표와 차원
- “동정심”이라는 개념을 나타내는 (indicating) 것:
- 크리스마스에 아동병원을 방문
- 떨어진 새를 둥지에 다시 넣어주는 것
- . . . .
- 총 10개의 지표 (indicators)
- 김무송: 7개 | 이하니: 9개 | 최무식: 2개 | 전천후: 5개
- 동정심의 차원 (dimmension)
- 새에 대한 동정심
- 인간에 대한 동정심
- 종교적인 동정심 (one hand on the bible, one hand on the gun . . . Which way are you going?)
- 혹은 감정적인 vs. 행동적인 동정심
- NOIR
- Ratio: absolute zero (nothingness)
Assignment
===== Week 8: Midterm Period (April 19, 21) =====
Concepts and Ideas
Assignment
===== Week 9: (April 26, 28) =====
Concepts and Ideas
- Levevl of Measurement
-
- 상호배타적 (mutually exclusive)
- 망라적 (exhaustiveness)
-
- Bielby, W., & Bielby, D. (1999). Organizational Mediation of Project-Based Labor Markets: Talent Agencies and the Careers of Screenwriters. American Sociological Review, 64(1), 64-85. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/2657278 PDF
- 측정: 대학에서의 학업성취
Assignment
===== Week 10: (May 3, 5) =====
Concepts and Ideas
양적관찰 vs 질적관찰- Unobtrusive Research 비개입적 연구
- Qualitative
Assignment
===== Week 11: (May 10, 12) =====
Concepts and Ideas
양적관찰 vs 질적관찰- Unobtrusive Research 비개입적 연구
- Qualitative 질적현장연구
- Case Study
- Institutional Ethnomethodology
- Participatory Action Theory
Assignment
Group Assignment (group assignment): 자기 조의 관심사를 통일하고, 이와 관련된 이론을 기반으로 우리가 배운 세가지 주된 방법의 연구를 디자인하시오. 이를 위해서 여러분은- 그룹 토론을 통해서 관심사를 정리 통일하고
- 이와 관련된 이론이나 아이디어가 포함된 연구논문을 찾아서
- 요약정리하면서 자기 조의 연구문제들 혹은 가설들을 세워야 합니다.
- 위의 가설을 검증하기 위한 방법으로
- 각각 서베이, 실험, 그리고 비개입적 방법 중 두가지를 택해서 연구디자인을 수행합니다.
- 서베이의 경우에는 설문지 작성이 포함되어야 하고
- 실험의 경우에는 실험방법 디자인을 (예를 들면 pre-test post-test control group design) 고안 작성이 필요하며
- 비개입적 연구에는 어떻게 데이터를 수집할 것인지 그리고 어디까지 진행되었는지를 상세하게 기술하여야 합니다.
- 어떤 방법을 택하던지 각 가설에 해당하는 변인을 개념적으로 설명하고, 측정방법에 대해서 자세하게 논해야 합니다.
- 우리가 살펴보았던 침묵의 나선이론과 제3자효과 이론의 연계성 논문을 참조하시기 바랍니다.
- 위에서 활동한 내용은 아래와 같이 요약되어 보고서로 제출되어야 합니다.
- 제목, 조이름, 구성원
- 소개(글)
- 선행연구 조사정리 (관련이론에 대한 설명)
- 선행연구에 기반한 (선행연구를 바탕으로 관련이론을 이용하여, 자기조만의) 연구문제를 세우고
- 필요하다면 이와 관련된 가설을 만들고, (가설에 대한 설명 포함)
- 변인에 대한 파악 (독립변인과 종속변인 등)
- 데이터 수집과 관련된 작업을 통해서 각 변인이
- 서베이 문항작성 혹은
- 실험 디자인 및 문항작성 (실험에서도 설문이 이용됩니다) 혹은
- 자료 추출에 대한 디자인이 포함이 되어야 합니다.
- 마지막으로 기대되는 결과를 정리하고, 결과가 의미하는 바를 논의합니다.
- APA 스타일 사용 참고:
- APA style 내용 중의 https://www.comm.or.kr/Content/ksjcs_writing_rules.pdf 다운로드 하여 참조하시기 바랍니다.
- 가설검증을 위한 데이터의 수집, 데이터 분석, 결과논의 등은 이 수업에서 하지 않습니다.
- 가설의 숫자는 5개 이상으로 하지만, 가설의 숫자보다 가설의 질을 평가에 참조합니다.
- 가설의 질이란, 얼마나 깊고 넓게 관심사안과 관련된 이론과 여타의 연구를 살펴보고, 이를 토대로 독창적인 가설을 도출해 내었는가를 보는 것을 말합니다.
- 서베이방법 + 실험방법을 과제로 택했을 때 동일한 주제를 가지고 하는 것입니다. 단, 연구목적이나 내용에 따라 서베이가 적합한 반면 실험이 부적합할 경우가 있습니다. 이럴 때는 서베이방법 + 비개입적 연구를 택할 수 있습니다. 어떤 두 가지 방법을 택하든, 각각 새로운 연구문제나 내용을 만드는 것이 아닙니다.
===== Week 12: (May 17, 19) =====
Concepts and Ideas
Assignment
===== Week 13: Some Others (Clustering, Social Network Analysis…) (May 24, 26) =====
Concepts and Ideas
Assignment
===== Week 14: Some Others (Clustering, Social Network Analysis…) (May 31, June 2) =====
Concepts and Ideas
Assignment
Quiz 03: 강의 내용- from Week 06
- Sampling . . .
- Research Question
- Hypothesis
- Conceptualization
- 지표, 차원
- Level of measurement:
- NOIR
- Lickert
- Semantic Differential
- 쌍대비교척도
- Reliability
- Validity
- Research Design
- Survey
- Experiment
- Unobtrusive Research
- Qualitative
- Naturalism – theories part
- Ethnomethodology
- Grounded Theory
- 5장
- 약사
- non-probability
- probability
- poputation and sample frame
- sampling
- CLT + sampling distribution + sampling error
- 6장
- 2. 존재하는 것의 측정
- 3. 개념화
- 6. 측정의 질
- 7장
- 2. 지수 대 척도
- 3. 지수의 구성
- 4. 척도의 구성
- 8장
- 2. 적합한 주제
- 3. 질문작성
- 4. 설문지 구성
- 5. 자기기입식: 응답률 부분만 (p.370)
- 8. 온라인서베이
- 9. 서베이방법들 간의 비교
- 10. 장단점
- 11. 이차분석
- 9장
- 2. 적절한 주제
- 3. 고전적 실험
- 4. 피험자 선정
- 5. 다양한 실험설계
- 7. 대안적 심험상황
- 8. 장점과 단점
- 10장
- 내용분석
- 비교역사분석
- 11장
- 2. 적절한 주제
- 3. 고려사항
- 4. 파라다임들
- 5. 실행
- 6. 장점과 단점
===== Week 15: (June 7, 9) =====
===== Week 16: Final Period (June 14, 16) =====
퀴즈
- July 02. 목요일 Quiz 봅니다.
- 퀴즈 시간은 12:00 - 5:00 입니다. 퀴즈 시간은 한정되어 있습니다. 연장이나 늦게 제출되지 않도록 할 예정입니다. 60분이 제한시간이면 이 시간이 지나면 자동제출됩니다.
- 범위는 다음과 같습니다.
- Week 06
- Week 07
- Week 09
- Week 10
- Week 13