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===== Week01: Introduction and Theories and Methods =====

<wrap #mrm_2020_zoom_schedule />
실시간온라인 미팅은 아주비비를 통해서 하면 가장 편하고 문제가 없습니다. 등록학생은 아주비비를 이용하시기 바랍니다. 미등록 학생은 아주비비에 접근이 제한되기 때문에 첫번째 주의 링크를 여기에 걸어둡니다. 수업참관하시고 수업을 애드하기 바랍니다.

<blockquote>
Hyo Kim이(가) 예약된 Zoom 회의에 귀하를 초대합니다.

주제: DGMD331_미디어조사방법론(M032-1)
시간: 2022년 3월 2일  08:50 오전 서울
        매주 월, 수에, 2022년 6월 20일 까지, 32개 되풀이 항목
        2022년 3월 2일  08:50 오전
        2022년 3월 7일  08:50 오전
        2022년 3월 9일  08:50 오전
        2022년 3월 14일  08:50 오전
        2022년 3월 16일  08:50 오전
        2022년 3월 21일  08:50 오전
        2022년 3월 23일  08:50 오전
        2022년 3월 28일  08:50 오전
        2022년 3월 30일  08:50 오전
        2022년 4월 4일  08:50 오전
        2022년 4월 6일  08:50 오전
        2022년 4월 11일  08:50 오전
        2022년 4월 13일  08:50 오전
        2022년 4월 18일  08:50 오전
        2022년 4월 20일  08:50 오전
        2022년 4월 25일  08:50 오전
        2022년 4월 27일  08:50 오전
        2022년 5월 2일  08:50 오전
        2022년 5월 4일  08:50 오전
        2022년 5월 9일  08:50 오전
        2022년 5월 11일  08:50 오전
        2022년 5월 16일  08:50 오전
        2022년 5월 18일  08:50 오전
        2022년 5월 23일  08:50 오전
        2022년 5월 25일  08:50 오전
        2022년 5월 30일  08:50 오전
        2022년 6월 1일  08:50 오전
        2022년 6월 6일  08:50 오전
        2022년 6월 8일  08:50 오전
        2022년 6월 13일  08:50 오전
        2022년 6월 15일  08:50 오전
        2022년 6월 20일  08:50 오전
다음 iCalendar(.ics) 파일을 다운로드하고 일정 시스템으로 가져오십시오.
매주: https://ajou-ac-kr.zoom.us/meeting/tZYpduCorzkrHNdu2G8f2s6VmVdSojDXEXO9/ics?icsToken=98tyKuGqqjojGtWXsR-ERpwQBoj4XfTzmHpcgo1ZiU3CWyYBcVXAO9RGAb11NOD1

Zoom 회의 참가
https://ajou-ac-kr.zoom.us/j/82419012163?pwd=bjgwb1pFMmxZY2xYNGk2MXZnQ0NmUT09

회의 ID: 824 1901 2163
암호: 786564
</blockquote>
 
  * 이번 주 클래스 서베이 (조 구성을 위한) 완성 [[https://bit.ly/3a96nd2|서베이주소]] (비디오 2)
  * 수업에 대한 간단한 소개 (비디오 1)
    * 학술 논문 작성 작업
    * 통계를 이용한 실험, 서베이 등을 기획, 디자인, 완성하는 작업
      * 과학적 방법에 (사회과학의 지식탐구법에) 대한 이해
        * 이론이란 무엇인가? 등등 (약 3주)
      * 변인, 가설, 검증 등등에 대한 이해
      * 자세한 통계방법에 대한 이해는 통계수업에서
  * 아래 문서를 제2주 끝날 때까지 읽을 것 
    * {{/the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf|제3자효과가설과 침묵의나선이론의 연계}}
    * 통계부분이 이해가 안되면 건너 뛰어도 됩니다. 
    * 첫 번째 퀴즈에 나옵니다 (첫 번째 퀴즈는 TBA) 

<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
이번 주에 [[:Research methods lecture note]] 에서 [[:Research methods lecture note#가설작성|가설의 작성]] 부분까지 읽을 것. 첫 번째 퀴즈에 나옵니다.

이번 주와 다음 주 동안 볼 동영상 

  * [[https://drive.google.com/file/d/1fzxF2OQ5onETk1NWjJmqtgo1nSLFt0yy/view?usp=sharing|PPT 파일]]

[[https://youtu.be/wUvt0Ae8O9I|Online Lecture Content 001]]
[[https://youtu.be/J8e5dEH8K_Q|Online Lecture Content 002]]
[[https://youtu.be/yjTMak6VYdE|Online Lecture Content 003]] 이론이란 무엇인가? 사회과학이란 단어는 어떻게 만들어졌을까?
[[https://youtu.be/S9v_1TeI2AU|Online Lecture Content 004]] 이론이란 무엇인가에 대한 철학적인 접근. 경험론의 실증주의적인 "세상에 대한 인식"에 대한 인식
[[https://youtu.be/Bj4cbQlMGvk|Online Lecture Content 005]] 이론이란 무엇인가? 이론에 대한 (4가지) 접근방법 소개와 Conjunctive 접근방법에 대한 설명 -- e.g. 구조주의 
[[https://youtu.be/HJIt-lDIZco|Online Lecture Content 006]] Conjunctive 접근방법에 대한 설명 – e.g. Marxism

혹은 플레이리스트에서 확인할 수도 있습니다. 
[[https://www.youtube.com/playlist?list=PLyh-w56EySN-f2dyIsvbpHTLfMEGgdZBG|MRM 플레이리스트]]

Introduction 
Science and social science
Paradigms, Theory and social research 
Read [[:Theories]] and [[:Research Methods Lecture Note]]
  * Natural science and social science
  * Science way of knowing -- scientific knowledge
  * History of media research, a brief
  * Theory - philosophical way of explanation
    * plato's idea 
    * empiricism
      * John Locke
      * David Hume
      * observation and logic


<WRAP box>
==== Ethics ====
이부분은 나중에 다룹니다.
    * **No harm to participants**
    * Informed Consensus
    * Anonymity and confidentiality
    * Deception and debriefing
    * IRB (institutional review boards)
    * Laud Humphreys' study [[:Tearoom Trade]]
      * [[wp>Laud Humphreys]]
    * Milgram's study (Human obedience)
      * [[:Milgram Experiment]]
      * [[wp>Milgram experiment]]
      * [[https://www.ocf.berkeley.edu/~wwu/psychology/compliance.shtml|THE MILGRAM EXPERIMENT]]
    * [[:Tuskegee experiment]]
</WRAP>

</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment 1 ====

</WRAP>
===== Week02: Research Methods and Theories, cont. ===== 
<WRAP half column>
  * 동영상 정리 
    * 논문들을 살펴보기 
    * 이론의 역할 
    * 이론에 대한 설명
      * 사회과학에서의 이론 (과학에서 유래)
        * 과학 = Regularity의 발견 (만류인력의 법칙)
      * 4가지 접근방법
        * Conjunctive-based
        * Attributes-based
        * Situation-based
        * Agent-based
      * 앞의 둘 - 과학적 접근방법

  * {{http://commres.net/wiki/_media/the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf|제3자효과가설과 침묵의나선이론의 연계}}
    * 차례 
      * 이론 -- 가설 -- 데이터수집 -- (데이터분석을 통한) 가설검증
      * 이론의 역할 (Regularity in social phenomena. 사회현상에 대한 규칙성)
      * 가설의 등장 (그 규칙성을 확인해 볼 수 있는 선언문)
        * 2개 혹은 그 이상의 변인간의 관계 (relationships between two or more variables) 
        * level of measurement
        * types of variables
        * 차이의 가설과 (hypothesis of difference) 연관의 가설 (hypothesis of association)
          * The very reason why we learn "level of measurement" and "types of variables"
  * 논문의 예
    * keywords in library search ''group polarization public opinion online -->'' [[https://library.ajou.ac.kr/#/eds/si?keyword=group%20polarization%20public%20opinion%20online&max=10&offset=10|the link]]
    * [[https://library.ajou.ac.kr/#/eds/detail?an=edsjsr.24545915&dbId=edsjsr|The Informational Basis for Mass Polarization]] ''-->'' [[https://www.jstor.org/stable/24545915?seq=1#metadata_info_tab_contents|The Article]]
    * Early studies -> h. 1, 2, 3
    * Study 1 for h1, h2 and result
    * Study 2 for h3 and result 
  * 논문 예 2. [[https://library.ajou.ac.kr/#/eds/si?keyword=%EC%98%A8%EB%9D%BC%EC%9D%B8%20%EA%B7%B9%ED%99%94&max=10&offset=0|온라인 극화]]
    * 있는 그대로의 댓글 vs. 승인받은 댓글 vs. 인용된 댓글 -- 댓글에 대한 제3자 개입이 여론 지각 및 이슈에 대한 의견에 미치는 영향 ''-->'' {{:있는 그대로의 댓글 vs. 승인받은 댓글 vs. 인용된 댓글.pdf|논문 로칼링크}}
    * 가설과 연구문제
==== Videos ====
[[https://youtu.be/fa50wHuZcrU|007 사회과학에서의 이론들. 4가지 범주들: Conjunctive Approach]]
[[https://youtu.be/8HGbASucoCs|008 4가지 범주들: Attributes-based Approach]]
[[https://youtu.be/of0mrDE2E2I|009 4가지 범주들: Attributes-based Approach - e.g. Cognitive Dissonance]]
[[https://youtu.be/7t-eghtCOIw|010 4가지 범주들: Situation-based Approach]]
[[https://youtu.be/El8zs0YEmfg|011 4가지 범주들: Situation-based Approach - e.g. Phenomenology]]

==== Concepts and Ideas ====
  * from the previous week +
Book (Babie's)
  * Human inquiry and science
      * In general, a scientific assertion must have logical and empirical support: It must make sense, and it must not contradict actual observation. . . . Epistemology is the science of knowing; methodology (a subfield fo epistemology) might be called the science of finding out. This book presents and examines social scientists find out about human social life. 
    * 실제에 대한 물음?
    * Reality or realities (실제와 실제(복수))
      * objectivity vs. <del>subjectivity</del>
      * inter-subjectivity
  * 사회과학의 기반
    * 이론(theory)에 기반한 
    * 철학이나 신념이 아닌. . . . 3번째 approach의 경우에는 이것이 흔들릴 수 있음
    * 규칙성, 사회적 규칙성 (Regularities and social regularities)
      * 물리학적 규칙성: law of physics: 만류인력의 법칙
      * 사회학에서도 규칙성이 존재 그러나, 
      * 예외 또한 존재. 따라서 사회적 규칙성은 확률적으로 살펴볼 수 밖에 없다는 주장 
    * 집합적 규칙성 (Aggregates): 
      * e.g., 미국에서의 출생률 
----
  * [[:Variables]](s)
    * Study of ideas and concepts and constructs
    * Study of variables 
    * Relationships among variables 
    * [[:Types of Variables]]
    * [[:Level of Measurement]]
  * Nomothetic explanation . . . regularities
  * Determinism vs. Free Will
  * Induction (연역) vs. deduction (귀납)
    * {{:science_research_methods.jpg}}
  * Qualitative vs. quantitative
    * Scientific vs. . . . . (phenomenonological?)
  * Ethics
    * No harm to subjects
    * Confidentiality vs. Anonymity
    * Deception
    * Report (to ...)
    * System ... IRB

</WRAP>
<WRAP half column>
==== Class activities ====
==== Key terms ====
  * attribtues
  * deduction
  * induction
  * nomothetic
  * dependent variable
  * idiographic
  * theory
  * independent variable
  * variables
==== Assignment 2 ====
  
</WRAP>
===== Week 3: Research Methods and Theories, cont. =====
class survey 
  * [[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdA79JhL0soxp-a9hm5_wo5dXwPB47ujFHDJFuj2UDsnQv16g/viewform|서베이]]

<WRAP column half>
==== Notes ====
  * [[./Group Membership|조원 확정]] 

[[https://www.youtube.com/watch?v=wUvt0Ae8O9I&list=PLyh-w56EySN-vWPNYNlUML9WYUSgOLnDI|Media Research Methods -Youtube Playlist]] 에서 3주차 강의 동영상 13, 14, 15 입니다.

  * [[https://www.youtube.com/watch?v=ieDjDI_jWa8| MRM 013: Situation based approach, e.gs]] 16:54
  * [[https://www.youtube.com/watch?v=tM5Nb1f7Vmg| MRM 014: Enacted based approach]] 15:12
  * [[https://www.youtube.com/watch?v=vhT0-auI6Fg| MRM 015: Summing up]] 9:06


==== Concepts and Ideas ====

아래는 4주차 동영상에서 언급이 됩니다. 얼바비 교재가 이야기하는 이론에 대한 전반적 설명입니다. 

  * 파라다임: 관찰이나 추론을 구성하기 위해서 사용하는 근본적인 모델이나 준거틀

  * Thomas Khun (1970): 파라다임
    * 중요하고 실질적인 변화에 저항하는 자기방어적인 틀 형성으로 
    * 이상성(anomaly)이 축적되는 형태로, 그리고 종국에는 새것이 옛것을 대체하는 형태로 ... 
    * 과학혁명의 구조(The Structure of Scientific Revolution)

  * 거시 대 미시 이론
    * Conjunctive vs. Attributes-based perspective

  * 실증주의 (positivism), A. Comte
    * 과학적 접근법을 이용한 사회연구
    * 사회를 연구하는데 과학적인 방법을 쓴다는 것은 과학을 받아들이는 철학을 (epistemology and ontology) 받아들인다는 것. 
    * 즉, 과학 = 관찰과 기록에 기반하여 지식을 쌓는 것 
    * 관찰, 기록 = 내가 본 것은 다른 사람도 볼 수 있음을 의미. 즉, 관찰의 객관성을 (objectivity) 의미
    * 결국 경험에 기반한 지식 (empiricism)

  * 사회진화론
    * 종의기원 (C. Darwin) (자연)진화론  
    * Herbert Spencer (1820-1903) 진화론에 영향을 받아 사회의 조직이나 구성원들도 진화론적인 관점에서 볼 수 있음

  * 갈등 파라다임
    * K. Marx (1818-1883)
      * Historical Materialism
    * G. Simmel 등 소규모 갈등관계
    * M. Chossudovsky, 1997 연구: IMF가 선진국 다국적 기업의 이익을 위해서 개발도상국이 이용되는 것을 보여줌

  * 상징적 상호작용 (symbolic interactionism)
    * G. Herbert Mead
    * Socialization through social interaction
    * Generalized others  

  * 민간방법론
    * Ethno-methodo-logy
    * H. Garfinkel

  * 구조기능주의 
    * 유기체(organism): 항상성 유지, 발전(성장) 
    * 기능의 (function) 대체 가능성 
 
  * 합리적 객관성의 재고
    * Ash의 실험 
      * {{youtube>o8BkzvP19v4}}
    * 객관성에 대한 의심 
    * 탈과학적 사고방식 -- 
      * post-structuralism 
      * de-constructionism
      * de-structuralism
      * post-modernism 

</WRAP>
<WRAP column half>
==== Assignment ==== 

==== Class Activities ====
  * Finding a research work (article in an academic journal) based on your academic interest 
  * It should include hypothesis testing 

</WRAP>

===== Week 4: Research Questions and Hypotheses =====
<WRAP half column>
----
4주차 동영상 
  * [[https://youtu.be/Idj39PlTXI8|Media Research Methods 18, week 04]] 얼바비가 보는 사회과학과 관련된 이론들 소개에 대한 설명
  * [[https://youtu.be/nPgY7b1n_jA|Media Research Methods 19, week 04]] 연역과 귀납: 이론과 가설검증의 관계 
  * [[https://youtu.be/8RDi9xtvNEY|Media Research Methods 20, week 04]] 가설, 변인, 가설의 종류
    * [[:hypothesis]] : 차이와 연관의 가설
  * [[https://youtu.be/VOMpYsdMCFs|Media Research Methods 21, week 04]] 가설과 변인의 종류 그리고 변인의 측정방법
  * [[https://youtu.be/4xB-XipaXNg|Level of Measurement, week 04]] 
    * [[:hypothesis]]
    * [[:types of variables]]
    * [[:level of measurement]]
----
  * 그룹활동 
    * Attention: 그룹과제는 반드시 그룹활동을 통해서 수행해야 함
      * 개인이 한 사람씩 돌아가면서 하는 등은 발견시 감점
      * 각 개인참여로 완성되는 과제라도 일관성 혹은 통일을 이루어야 함
      * task를 쪼개서 각각 개인활동을 한후에 그냥 취합해서는 좋은 성적이 어려움
    * ABB 위키에 그룹활동 결과 (과제 등 업로드)
    * ABB 저널에 그룹활동 내용 일지 기록 
      * 지정된 그룹활동 (가령, group assignment week 06) 중 참여한 사람과 비참여한 사람
      * 기말까지의 기록으로 그룹개인 평가
    * 마지막에 peer review 
      * 각 구성원 평가 
      * 점수와 (1-10) 
      * 코멘트로 평가
----

==== Textbook ====
  * 사회이론의 요소
    * 사실을 모으는 관찰 observation for facts
    * laws and principles
      * 보편적 확실성 in natural science
      * but, in social science

{{http://commres.net/wiki/_media/science_research_methods.jpg?400}}

    * 이론: 특정한 생활양식과 연관된 관찰에 대한 체계적인 설명
  * 과학 논리체계 
    * Theories 이론
      * 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계
      * 연구문제: 가계소득 수준과 청소년 비행 간의 관계 
        * 개념: 가계소득 수준 (socio-economic status) | 청소년 비행
        * 가설: [[:hypothesis]]
        * 변수(변인): [[:variables]]
        * 가설: 위의 개념 간의 관계를 이론에 맞추어 선언. 이 때의 개념은 측정가능한 것으로 만들어져야 하는데 이를 조작화라고 함
        * [[:Operationalization]] 조작
        * Observation 관찰

  * 연역, 귀납
    * 위는 연역의 예
    * 귀납의 예
      * 마리화나 예 
        * 흡연자와 비흡연자: 동등한 학업성적, 학교활동, 대학생활적응
        * But,
          * 여성 < 남성
          * 동양계 < 비동양계
          * 집 < 자취
        * 사회구속이론 (긴장이론) 도출

==== Concepts and Ideas ====
  * 가설
  * 연역
  * 귀납
  * 이론 
  * 조작화
  * 조작적 정의
  * 도서관 사용 
  * endnote 혹은  refworks
</WRAP>

<WRAP half column>
==== Assignment 4 ====
그룹과제 파일 이름 형식 mrm22.ga.w04.groupID.pdf ---> 과제제출은 6주 시작일까지

  * 그룹구성원과 함께 사회과학분야의 논문 하나를 찾으시오. 
  * 논문은 그룹구성원이 관심을 가지는 분야의 (사회현상, 전공과관련된 분야의) 논문으로 합니다. 
  * 사회과학논문이어야 하며, 가설을 꼭 포함해야 합니다. 
  * 논문을 읽고 아래를 수행하시오. 

  * 아래 형식에 맞추어 논문을 밝히시오. 
    * 논문의 저자(들), 연도, 논문제목, 저널제목, 호수(번호). 페이지-페이지
    * 예를 들면 아래와 같습니다 (저널이름에 밑줄 포함).
      * ''아무개, 아무개2, 아무개3. (2013). 아티클제목을 기술. __저널이름을 기술,__ 32(4). 123-145. ''
  * 논문의 차례를 나열하시오 (그냥 정리하면 됩니다)
  * 논문을 전체적으로 요약하시오 (2-3문단)
    * 초록을 옮겨서는 안됩니다. 
    * 자신이 이해한 내용을 정리하여 자신의 글로 적어야 합니다.
  * 가설과 관련된 이론 혹은 그에 준하는 법칙에 대해서 요약하시오 (가설에 따라서 2-3 문단).
  * 논문에서 쓰이는 가설을 기술하시오 (그냥 보고 옮기면 됩니다) 
    * 가설이 2개 이상인 경우 (가령, 12개 가설이 있는 경우), 대표 가설로 2개를 고릅니다. 대표 가설은 위의 "이론 혹은 그에 준하는 법칙"에 따라서 도출된 가설이어야 합니다. 
    * 각 가설은 어떤 가설인가? 차이 혹은 연관
    * 가설에서 사용되는 변인을 기술하시오. 
    * 위에서 기술된 각 변인의 종류를 기술하시오. 
      * 독립변인, 종속변인, Intervening 변인 등
    * 각 변인은 어떻게 측정이 되었는지를 기술하시오.
      * Level of measurement -- 종류와 숫자, 혹은 순서

  * 읽은 논문은 과제와 같이 업로드해서 올리기 바랍니다. 
  * 과제를 업로드 할 경우 
    * 아래한글 파일은 받지 않습니다. 
    * pdf 나 doc 혹은 docx 파일 혹은 오픈소스 프로그램의 파일로 (odc 파일) 업로드하기 바랍니다.

아래는 할지 안할지 의견을 묻겠습니다.  
  * 그룹 저널 페이지에 mrm22.ga.w04 타이틀을 만들고 간단하게 아래를 기록하세요. 
    * 어떤 구성원이 언제 만나서 무엇을 했는지
    * 각 구성원이 과제에 어떤 contribution을 했는지

==== 퀴즈 공지 ====

<WRAP box>
퀴즈 공지
  * 5주차 두번째 시간 (월요일 수업) 정기 퀴즈있습니다. 
  * 퀴즈 오픈 시간은 9시부터 4시까지입니다.
  * 퀴즈응시 제한시간은 30분입니다. 
  * 시험문제는 40-50문제 정도입니다. 
  * 시간과 문제 숫자는 약간 변화할 수 있습니다.

시험범위는 
  * 5주차까지의 모든 동영상을 포함합니다.
  * [[:Research Methods Lecture Note]]
    * [[http://commres.net/wiki/research_methods_lecture_note#%EA%B0%80%EC%84%A4%EC%9E%91%EC%84%B1|가설의 작성]]까지
  * Ethics관련 문서 
  * {{:the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf|제3자효과와침묵의나선 연계}} 논문내용
  * 얼 바비 교재 내용 (파트 1)
    * 제 1, 2, 3 장 
    * 과학과 사회조사
    * 사회탐구 : 윤리와 정치
    * 탐구, 이론, 패러다임
  * 그 외에 스케쥴 페이지에서 언급된 문서
    * [[:Variables]]
      * [[:Types of Variables]]
      * [[:Level of Measurement]]
    * Induction, Deduction
    * [[:Hypothesis]]
    * [[:Operationalization]], [[:Conceptualization]]
    * [[:Causal Relationship in Social Science|사회과학에서의 인과관계]]
      * [[:Spurious Relationship]]
      * [[:Ecological Fallacy]]
      * [[:Individual Fallacy]] 
      * [[:Unit of Analysis]]

</WRAP>
</WRAP>

===== Week 5: Research Questions and Hypothesis II  =====
<WRAP half column>
----
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf0KpYqEqiyIQQuyDdFRuP7zQJsI96sxra5cPmZISk5G_KKPg/viewform
<WRAP box>

  * [[https://youtu.be/5XmPotGh79c|Research Process and Proposal, week 05]]
  * [[https://youtu.be/7qZMXqPC2bY|Research Ethics Week 05]]
  * [[https://youtu.be/sfHuVgx2y5I|Research Project Plan]] 
  * See also some content in the first week material
</WRAP>
==== Concepts and Ideas ====
아래는 4주차 동영상과 관련된 내용이니 4주차 동영상 참조하세요. 
  * Nomothetic Explanation 법칙정립적 설명
    * 상관 - 관계 with NO [[:spurious relationship]] (허위관계)
    * 인과관계의 정립/성립 [[:causal relationship in social science|사회과학에서의 인과관계]]
  * [[:Unit of analysis]] ([[:분석단위]])
    * 개인, 집단, 조직, 사회적상호작용, 사회적유물(가공물), 
    * [[:Ecological Fallacy]] /  [[:Individual Fallacy]]
  * [[:research question|연구문제]], 
  * [[:hypothesis|가설]]
    * [[:variables|변인]], 
    * [[:types of variables|변인의 종류]], 
    * [[:level of measurement|변인의 측정]]

아래는 연구 프로젝트 설계와 관련된 내용입니다. 
  * 연구 프로젝트 
    * 개념화
    * 조사방법선택
    * 조작화
    * 모집단과 표집
    * 관찰
    * 자료처리
    * 분석
    * 적용
  * 연구계획서
    * 문제 혹은 목적
    * 문헌검토
    * 연구대상
      * 연구문제 혹은 
      * 가설
    * 측정
    * 자료수집방법
    * 분석
    * 예상결과
    * 시간계획
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Class Activities ====
  * Using the library to search research articles
<del>  * Using the refworks</del>

==== Assignment ====

</WRAP>

===== Week 6: Research =====
----
<WRAP half column>

6주차 온라인 수업내용
https://youtu.be/rJdmkh38728 : 샘플링 (표집) 
https://youtu.be/Yo4Ilqm1m0o : 평균, 분산, 표준편차, 자유도, 확률이론, 표준오차, 샘플평균의 표준편차, 중심극한정리 --> 가설검증의 원리

----
Agri-culture = Agri 기른다.
horti-culture = horti 기른다. 풀 = grass

cultivation = 배양이론 배양효과 
----
benefit = 이익 
bene - fit = 좋은 선의의
benefitial
benevolent = 좋은 + volent = will (의지)
benedict = 좋은 + dict = 말

----
malevolent = 나쁜의지의, 악한 
malfunction =
malnutrition = 
malpractice = 


==== Concepts and Ideas ====
  * Sampling 표집
    * 역사: 
      * Alfred M. Landon | Literary Digest | Presidential candidate | 1916년 여론조사 (Woodrow Wilson vs. Charles Hughes) 예측 | 이후 매 4년마다 정확한 예측 | 1936년 예측: 전화번호부 + 자동차소유주 명부 -> 1천만명 중 2백만명 응답 (22% 회수율 혹은 응답률) | Landon 57 vs Roosebelt 43 | Roosebelt 61 | 
      * [[:Sampling]]
      * Sampling frame see [[:Sampling]]
      * Thomas Dewey
    * Thomas Dewey
      * George Gallup | quota sampling (할당) | American Institute of Public Opinion | 36, 40, 44년 예측 | 1948. Thomas Dewey vs. Harry Truman |
      * 상승추세 중 조사중단 | **sampling representativeness** 
    * Nonprobability, see [[:Sampling]]
      * [[:Convenience]]: over-generalization (과잉일반화)
      * Judgmental (판단) | Purposive (유의)
      * [[:Snowballing]] 
      * [[:Quota]]
    * Probability  
      * [[:Representativeness]] (대표성)
      * [[:Equal Chance of Being Selected]] (ECBS) = EPSEM, 
      * [[:Population]] (모집단)
      * [[:Sampling Frame]]
      * Probability Theory - 
        * [[:Mean]], [[:Standard Deviation]], ([[:Variance]])
        * [[:Sampling Distribution]]
        * [[:Standard Error]], [[..Standard error|텍스트북의 표준오차설명]] Confidence Level Confidence Interval
      * Simple random sampling (단순무작위)
      * systematic (체계적표집)
      * Stratified (층화)
      * Clustering (집락) Multiple clustering 다단계
==== Activities ====
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====
Group activities and assignment
  * building an hypothesis (difference between two groups)
    * 바로 전 개인과제를 이용해도 됩니다
    * IV는 무엇인가와 측정수준 (종류, 순서, 숫자)
    * DV는 무엇인가와 측정수준 (종류, 순서, 숫자)
    * 데이터를 얻기위해서 어떻게 해야할 것인가?
      * 간단하게 실험을 어떤 방법으로 해서 
      * 무엇을 물어보겠다 혹은 관찰하겠다 정도 

by the beginning of the 7th week (7주차 시작시간까지)
(비비에 과제제출이 만들어질 예정)
==== Announcement ====
[[qs from stu]]
</WRAP>

===== Week 7 =====
<WRAP half column>
----
==== Concepts and Ideas ====
동영상
  * https://youtu.be/JULeLoTMNgU 가설검증의 원리 
  * https://youtu.be/o6ITeR2gOic Type I and II error (가설검증에서의)
  * https://youtu.be/IP9SsurF380 개념화와 조작화
  * https://youtu.be/hIvdYUPb8YA 신뢰도 타당도
  * https://youtu.be/rXsPTNR-YsM 지수와
  * https://youtu.be/LCp41SNKkt8 척도

Hypothesis testing page 중에서 [[:Hypothesis Testing#가설검증|가설검증]] 
   * Sampling distribution
   * Standard error 
   * CLT에 대해서 이해해 둘 것
[[:Types of Error]] type I and type II error
  * alpha, p-value, confidence level
  * beta, beta 에러를 줄이는 법

[[:Measurement]]
  * [[:Indices|인덱스]]
  * [[:Scales|척도]]
  * [[:Typology|유형]]

  * [[:Reliability|신뢰도]]
  * [[:Validity|타당도]]

[[:Level of Measurement]]

----

  * conception - conceptualization - concept
  * 구상개념 - 개념화 - 개념
  * 사회조사에서 어떤 용어가 의미하는 바가 무엇인지를 동의해가는 과정을 개념화([[:conceptualization]])이라고 . . . 
  * 지표와 차원 
    * "동정심"이라는 개념을 나타내는 (indicating) 것: 
      * 크리스마스에 아동병원을 방문
      * 떨어진 새를 둥지에 다시 넣어주는 것
      * . . . . 
      * 총 10개의 지표 (indicators)
    * 김무송: 7개 | 이하니: 9개 | 최무식: 2개 | 전천후: 5개 
    * 동정심의 차원 (dimmension)
      * 새에 대한 동정심
      * 인간에 대한 동정심
      * 종교적인 동정심 (one hand on the bible, one hand on the gun . . . [[https://www.youtube.com/watch?v=6FPlHot8QQk|Which way are you going?]])
      * 혹은 감정적인 vs. 행동적인 동정심
  * NOIR
    * Ratio: absolute zero (nothingness)
  * [[:Reliability]] 
  * [[:Validity]]
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====
그룹과제명 mrm.22.ga.w07.making.hypotheses
제출파일명 예, 11조의 경우) mrm.22.ga.w07.making.hypotheses.group11.odx

조의 관심사와 관련된 가설만들어 보기 (최소한 2개의 가설)

그룹 과제로 여기까지 한 것을 보면 
  * 그룹 관심사 정하기
  * 관심사와 관련된 논문 찾아보기
  * 논문의 전개 살펴보기
  * 논문에서 사용된 이론을 정리해보기 
  * 그 이론이 어떻게 논문의 가설에서 사용되었는지 이해하기 였습니다. 

이를 토대로 다음의 과제를 그룹 수행하시기 바랍니다. 
  * 관련된 이론을 그룹구성원과 공유하고 
  * 이 이론을 기반으로 한 가설을 만드시오. 
  * 가설은 최소한 하나의 차이의 가설과 하나의 연관의 가설이 있어야 합니다. 
  * 가설은 이론으로 정교화 되면 될 수록 높은 점수를 드립니다. 
  * 예를 들면 남자가 공을 더 멀리 던질 것이다라는 가설은 
  * 테스트할 수 있고 상식에 기반을 둔 논리적인 가설이기는 하지만 
  * 이론을 바탕으로 하여야 하는 점이 부족하고
  * 논리적으로 정교화하지 못하므로 많은 점수를 받지 못합니다. 
  * 제3자효과이론과침묵의나선이론의연계 논문을 예로 들면
    * 해당되는 4개의 가설은 그냥 도출되거나 간단한 상식에 기초한 것이 아니라
    * 제3자효과이론과 침묵의나선이론과 관련된 연구과정을 정리하면서 논리적으로 도출된 가설임을 알 수 있습니다. 
    * 이와 같은 가설을 만들어 보는 것이 과제입니다. 
  * **따라서 가설소개와 함께 그 근거가 되는 이론에 대한 설명, 소개가 함께 있어야 합니다.**
  * 과제는 9주차 두 번째 시간 전까지 (5월1일 자정까지) 완성하여 
    * 그룹과제란과 
    * 아주비비 토론에 올리시기 바랍니다.
----
추가 
  * 그룹 가설을 토론게시판의 한 꼭지에 응답글롤 올리세요. 


<WRAP box>
sns를 많이 하면 세상을 보는 눈이 극화될까 (polarization)?
  * [[:cultivation theory]]
  * [[:media richness]]
  * [[:side]]
  * [[:group identity]]
  * . . . . .
가설 
  * 차이의 가설
  * 연관의 가설 
</WRAP>


==== misc ====
잡담

ped . . . . 발 
pedal 발로 밟는 것
pedicure
pediment 발모양의 것 (발등처럼 생긴, 완만한 경사의 산기슭) 
pedestal 발기둥 (받침대, 받침기둥)
pedigree 새발모양의 것 -- 족보
pedestrian 발로 가는 사람 (보행자)
chiropodist 발 (손) 관리하는 사람 
chiro 손 

biped
quadreped x quadreped
apodal 
centipede 

ped -> pod -> pus
monopod
tripod
octopus 
podium



pede 
expede . . . expedite . . . . expedition 

pediatrician 발 보는 사람 X
pedo-   of child (아이) 
pedophile . . . . 아이를 사랑하는 
pedo + phil (사랑)
Philadelphia (아델피를 (형제) 사랑하는) 
philosophy (소피를 (소피스트의 생각을) 사랑하는) = 철학 
따라서, 
pediatrician 발 보는 사람 X 아이보는 사람 = 소아과의사

==== Announcement of the 2nd quiz ====
  * 범위는 첫번째 퀴즈범위를 포함하고, 6주, 7주의 동영상과 교재의 관련내용을 포함합니다.

</WRAP>

===== Week 8: Midterm Period =====
----
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====
</WRAP>

===== Week 9: =====
----
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
[[:Survey]] 내용과 동영상
  * https://youtu.be/RMJaC3Awr7w : survey, introduction
  * https://youtu.be/TrqXiEuA_9E : survey as public poll (seeking the true picture) 
  * https://youtu.be/z5lfAPiqtyo : types of survey methods (mail, phone, online, etc.) making questionnaire 

---- 
참조
  * Levevl of Measurement 
    * [[:Level of Measurement:#Nominal]]
      * 상호배타적 (mutually exclusive)
      * 망라적 (exhaustiveness)
    * [[:Level of Measurement:#Ordinal]]
    * [[:Level of Measurement:#Interval]]
    * [[:Level of Measurement:#Ratio]]
    * [[:scales#리커트_척도_lickert_scale]]
    * [[:level_of_measurement#semantic_differential|Semantic Differential]]
    * [[:Level of Measurement:#쌍대비교 척도]]
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====
 
</WRAP>

===== Week 10 =====
----
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
양적관찰 vs 질적관찰
  * [[:Experimental Design]] [[http://wiki.commres.org/wiki.php/Experiment|Experiment]]
    * https://youtu.be/DgoUt2z61mM : 실험 01, 소개
    * https://youtu.be/lM_j_Ft2kQs : 실험 02, 관련 용어
    * https://youtu.be/32rOpD0bST8 : 실험 03, 호손스터디
    * https://youtu.be/DdTV_ZWVE54 : 실험 04, (실험)디자인
  * Unobtrusive Research 비개입적 연구
  * Qualitative 

양적관찰 vs 질적관찰
  * [[:Survey]]
  * [[:Experimental Design]] [[http://wiki.commres.org/wiki.php/Experiment|Experiment]]
  * [[:Unobtrusive Research]] 비개입적 연구

</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====

  * 과제명: mrm.22.ga.w10.res.design
  * 제출: mrm.22.ga.w10.res.design.group02 와 같이 끝에 자기 조의 이름을 적으세요. 
  * 파일제출 시에도 mrm.22.ga.w10.res.design.group05.odc 와 같은 이름으로 제출하세요. 
과제내용
  * 자기 조가 선택한 관심사와 그리고 관련된 이론을(들) 이용한 가설을 만드세요.
  * 이를 위해서 각 조는 자기 조원의 숫자만큼의 (최소숫자) 논문을 읽고 이를 인용합니다.
  * 자기 조의 가설이 위의 논문과 논문에서 말하는 이론들과 어떤 연관 혹은 연결이 있는지 설명하여 가설을 완성합니다. 
  * 가설을 완성하여 제시한 후에는 가설에서 사용된 변인들에 대한 설명과 (변인에 대한 설명)
  * 그 변인을 측정하기 위한 계획을 설명합니다 (서베이, 실험, 등) .
  * 따라서 과제는 
    * 가설 (최소한 조원의 숫자만큼) 만들기 
    * 가설이 만들어진 이유와 논리  
    * 만들어진 가설의 변인에 대한 설명
      * IV, DV, intervening V, . . . . 
      * Level of measurement (측정의 방법)
    * 가설에 사용된 변인을 측정하기 위한 연구 디자인
      * 서베이?
      * 실험?
      * 그 외에 방법?
  * 마감시간: 화요일 (5/17) 자정
  * 장소: 아주비비 과제란 + 토론란
</WRAP>

===== Week 11: =====
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
동영상 (비개입 연구)
  * https://youtu.be/vAg_d6FT4Bo : Unobtrusive Methods 01, Content Analysis
  * https://youtu.be/DY7L8RMS4ss : Unobtrusive Methods 02, Using API, e.g.

양적관찰 vs 질적관찰
  * [[:Survey]]
  * [[:Experimental Design]] [[http://wiki.commres.org/wiki.php/Experiment|Experiment]]
  * [[:Unobtrusive Research]] 비개입적 연구

  * [[:Qualitative]] 질적현장연구
    * [[:Naturalism]]
    * [[:Ethnomethodology]]
    * [[:Grounded Theory]]
    * Case Study
    * Institutional Ethnomethodology
    * Participatory Action Theory
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====

</WRAP>
===== Week 12: =====
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
동영상 Unobtrusive Research Method + Social Network Analysis 

  - https://youtu.be/eBwqk1t_GfA : Unobtrusive Research Method. Using API 2
  - https://youtu.be/vd9pdTZ_GQo : Unobtrusive Research Method. Using API 3
  - https://youtu.be/s6ICBE4vzdw : Social Network Analysis. Intro

</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====
</WRAP>

===== Week 13: Some Others (Clustering, Social Network Analysis…)  =====
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
영상 
  * https://youtu.be/md4m9VF4e8M : Social Network Analysis (sna), Concepts and Ideas
  * https://youtu.be/TyM6omXoDQo : sna, example 1
  * https://youtu.be/PBGEL5MVUY4 : sna, example 2: CONCOR, QAP
  * https://youtu.be/pp0UZpGldNQ : sna, example 3: Johnson's hierarchical clustering, Textmining

  * [[:Social Network Analysis]]
    * [[:Johnson's Hierarchical Clustering]] 
    * [[:Text Mining the Complete Works of William Shakespeare]]
    * [[:Text Mining example with Korean Songs]]
  * [[:Factor Analysis]]
</WRAP>
<WRAP half column>
==== Assignment ====

==== Announcement ====
Quiz 03: 
  * 전반적으로 6주차에서 12주차 내용까지입니다
  * social network analysis 부분은 포함되지 않습니다. 
강의 내용
  * from Week 06 
    * Sampling . . . 
  * Research Question
  * Hypothesis
  * Conceptualization
  * 지표, 차원
  * Level of measurement: 
    * NOIR
    * Lickert
    * Semantic Differential
    * 쌍대비교척도
  * Reliability
  * Validity 
  * Research Design
    * Survey
    * Experiment
    * Unobtrusive Research
    * Qualitative 
      * Naturalism -- [[:theories]] part
      * Ethnomethodology
      * Grounded Theory
텍스트북
  * 5장
    * 약사
    * non-probability
    * probability
    * population and sample frame
    * sampling 
    * CLT + sampling distribution + sampling error 
  * 6장
    * 2. 존재하는 것의 측정
    * 3. 개념화 
    * 6. 측정의 질 
  * 7장
    * 2. 지수 대 척도
    * 3. 지수의 구성
    * 4. 척도의 구성
  * 8장 서베이
    * 2. 적합한 주제
    * 3. 질문작성
    * 4. 설문지 구성
    * 5. 자기기입식: 응답률 부분만 보세요 (p.370)
    * 8. 온라인서베이
    * 9. 서베이방법들 간의 비교
    * 10. 장단점
    * 11. 이차분석
  * 9장 실험
    * 2. 적절한 주제
    * 3. 고전적 실험
    * 4. 피험자 선정
    * 5. 다양한 실험설계
    * 7. 대안적 심험상황
    * 8. 장점과 단점
  * 10장 내용분석
    * 내용분석
    * 비교역사분석 
  * 11장
    * 2. 적절한 주제
    * 3. 고려사항
    * 4. 파라다임들
    * 5. 실행
    * 6. 장점과 단점

</WRAP>

===== Week 14: Some Others (Clustering, Social Network Analysis…) =====
<WRAP half column>
==== Concepts and Ideas ====
...
</WRAP>

<WRAP half column>
==== Assignment ====
Final group assignment: mrm22.ga.w14.summup
  * {{:the_third_person_effect_sprial_of_silence.pdf|양승찬의 논문}}과 같은 형식을 갖추어 10주차 제출된 내용을 완성하세요. 
    * 반드시 논문형식을 띄어야 합니다. 
      * 소개섹션에서 자기조의 연구에 대한 설명
      * 연구와 관련된 이론과 다른 연구에 대한 소개
      * 이를 바탕으로 자기 조의 가설제시
      * 데이터 분석을 위한 연구방법설계에 (서베이, 실험 등등) 대한 설명 등등
    * 따라서 가설은 이론을 바탕으로 작성되어야 합니다 
    * 이를 위해서 학문적인 이론에 대한 조사와 논의를 해야 합니다 (선행연구섹션)
      * 가령 7조의 경우 지난 과제 본문 내용이 아래와 같습니다.
<WRAP box>
배양 이론은 텔레비전이 중시청자 (heavy viewers)에게 미치는 강력하고 장기적인 영향력을 설명하는 이론이다. 미디어 학자들은 최근 텔레비전뿐만 아니라 게임이나 인터넷 등 뉴미디어를 이용해 배양효과의 유효함을 증명하고 있다. 이들은 또한 미디어 세상이 그리는 폭력만이 아니라 다양한 이데올로기적 메시지가 미디어를 통해 사회구성원들에게 전이되고 강화되는 것을 밝혀나가고 있다. 따라서 배양이론으로 청소년들이 미디어 매체에 어떤 영향을 받는지 알아볼 수 있을 것이다
</WRAP>
      * "미디어학자가 . . . . 증명하고 있다" 등은 그 출처를 밝혀야 합니다. 
      * "배양이론은 . . . ." 또한 출처가 필요합니다. 
      * 위의 이론과 다른 이론을 (혹은 자신의 아이디어를) 창의적으로 결합한다면 더욱 좋습니다. 가령, 
        * "배양이론 + 필터버블"
        * "배양이론 + 프레임이론" 등을 통해서 자신만의 가설을 도출하는 것
  * 연구방법에서 
    * 서베이 혹은 실험 혹은 그 외의 방법을 디자인하여야 합니다
    * 디자인한 방법과 관련된 자세한 내용을 정리해야 합니다.
    * 가령, 서베이를 디자인 한다면 가설에서 나타나는 변인들에 대한 설명과 
    * 이 변인들이 어떻게 측정이 되는지를 설명해야 합니다. 즉, 데이터를 어떻게 얻을 지에 대한 설명이 필요합니다. 이를 위해서 설문문항을 만들어야 할 수도 있습니다.
    * 만약에 실험을 한다고 하면 어떤식으로 실험을 세팅하고 데이터를 수집할 것인지와 어떤 종류의 실험디자인이 되는지 (가령 PRE- AND POST-TEST TWO GROUP DESIGN; SOLOMON'S FOUR GROUP DESIGN; 등). 데이터 수집을 위해서 (변인의 측정을 위해서) 설문을 한다면 설문문항 또한 작성해야 합니다. 
    * 만약에 API 를 이용해서 데이터를 수집한다면 구체적으로 어떻게 데이터가 수집되는지, 관련 사이트에서 제공하는 데이터 제공방법에 따라서 실제 데이터가 수집되어 저장될 수 있는 스크립트 또한 제출되어야 합니다. 
  * 실제 데이터 수집과 분석 내용은 생략할 수 있습니다.
  * 마지막 논의섹션에서는 가설검증을 마친 것으로 하고 자기조 리서치가 갖는 함의와 단점에 대해서 논하세요.
  * 참고문헌목록을 답니다.
  * 본문의 APA형식으로 작성합니다. 
  * 내용이 정교할 수록 높은 점수를 받습니다. 
    * 예를 들면 관심사와 관련된 자세한 이론적인 소개와 설명에 근거하여 가설을 만든 흔적이 보이면 높은 점수가 부여 됩니다
    * 가설 검증을 위해서 변인을 정리하고 (IV, DV 등) 이 변인을 구체적으로 어떻게 측정할 것인지에 대해서 오류없이 소개할 수록 높은 점수를 받습니다.
  * 16주차 첫번째 시간 (수요일) 완성하여 아주비비에 제출합니다. 
..
==== Announcement ====
</WRAP>

===== Week 15 =====
발표 없음
[[:social network analysis]]
  * egs. 
    * [[:social network analysis#eg3 concor]] with bank wiring data 
    * bank wiring data - the hawthorne studies
    * [[:hawthorne studies]] 
      * see also [[http://www.analytictech.com/mb119/chap2c.htm]] the hawthorne studies 부분
    * [[:social network analysis#draft]] history research example
    * text mining example [[http://commres.net/wiki/c/itamc/2017]]
For Factor analysis
watch https://www.youtube.com/watch?v=AXMtT5cYpZ4
or {{youtube>AXMtT5cYpZ4}}



===== Week 16: Final Period  =====
Final Quiz
  * 6월 22일 수요일 
  * 오전 9:00 부터 오전 9:15분까지 오픈
  * 약 70분 시간 제한 

퀴즈 범위 
  * 오픈 북이므로 전범위로 하겠습니다. 

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