level_of_variables
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level_of_variables [2016/03/04 17:35] – created hkimscil | level_of_variables [2016/03/04 18:21] – hkimscil | ||
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* 아래는 장기기증에 관한 동기를 재는 척도(measurement)의 예이다. | * 아래는 장기기증에 관한 동기를 재는 척도(measurement)의 예이다. | ||
* 장기기증에 관한 동기(intention)를 측정하기 위해서 3개의 질문을 하고 7개의 선택을 요구하였다 (7점척도). M과 SD는 각각 Mean(산술평균)과 Standard Deviation(표준편차)을 의미한다. | * 장기기증에 관한 동기(intention)를 측정하기 위해서 3개의 질문을 하고 7개의 선택을 요구하였다 (7점척도). M과 SD는 각각 Mean(산술평균)과 Standard Deviation(표준편차)을 의미한다. | ||
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* < | * < | ||
M = 4.69, SD = - 22, alpha = .89 | M = 4.69, SD = - 22, alpha = .89 | ||
Line 25: | Line 24: | ||
sign an organ donor card. | sign an organ donor card. | ||
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* 여기서 생각해 봐야 할 점은 위의 문항이 interval의 예로 쓰여졌다는 사실이다. Interval 변수의 가장 큰 특징은 각 등간의 거리가 일정하다는 것인데, | * 여기서 생각해 봐야 할 점은 위의 문항이 interval의 예로 쓰여졌다는 사실이다. Interval 변수의 가장 큰 특징은 각 등간의 거리가 일정하다는 것인데, | ||
* 위의 문항은 응답자의 의도를 묻는 질문을 하고, 그 '' | * 위의 문항은 응답자의 의도를 묻는 질문을 하고, 그 '' | ||
Line 34: | Line 32: | ||
* 위와 같은 변수의 종류는 흔히 앞의 머릿글자를 따서 '' | * 위와 같은 변수의 종류는 흔히 앞의 머릿글자를 따서 '' | ||
====== 쌍대비교 척도 ====== | ====== 쌍대비교 척도 ====== | ||
- | * 사물, | + | 사물, |
< | < | ||
것입니다. 각각을 비교하여 더 나은 디자인에는 | 것입니다. 각각을 비교하여 더 나은 디자인에는 | ||
Line 51: | Line 49: | ||
이렇게 해서 얻은 데이터는 아래와 같은 값으로 정리될 수 있다. 이 때, 데이터의 추이성(integrity)을 살펴 본 후에 각 행의 값을 더한 값으로 UI에 순서를 메길 수 있다. | 이렇게 해서 얻은 데이터는 아래와 같은 값으로 정리될 수 있다. 이 때, 데이터의 추이성(integrity)을 살펴 본 후에 각 행의 값을 더한 값으로 UI에 순서를 메길 수 있다. | ||
- | | + | | |
- | | a | + | | a |
- | | b | + | | b |
- | | c | + | | c |
- | | d | + | | d |
- | | e | + | | e |
- | | .. | + | | .. |
위의 데이터 순서로 보면 D, A, B, E, C의 순서로 UI가 평가되었음을 알 수 있고, 이에 해당하는 점수를 연구자는 부여할 수 있다. | 위의 데이터 순서로 보면 D, A, B, E, C의 순서로 UI가 평가되었음을 알 수 있고, 이에 해당하는 점수를 연구자는 부여할 수 있다. | ||
- | 아래의 단어는 성격을 나타내는데 쓰이는 형용사의 군집이다 (n======162). 이 단어를 쌍으로 주어서 의미가 서로 가까운 순서대로 5-0으로 점수를 메기라고 응답자에게 요구한다면 각 형용사 간의 거리를 (감정적인) 측정하는 방법이 될 것이다. 이와 같은 방법의 측정은 후에 이야기 될 MDS 분석에 자주 사용된다. | + | 아래의 단어는 성격을 나타내는데 쓰이는 형용사의 군집이다 (n = 162). 이 단어를 쌍으로 주어서 의미가 서로 가까운 순서대로 5-0으로 점수를 메기라고 응답자에게 요구한다면 각 형용사 간의 거리를 (감정적인) 측정하는 방법이 될 것이다. 이와 같은 방법의 측정은 후에 이야기 될 MDS 분석에 자주 사용된다. |
- | < | + | |
- | 침착한, (위기상황에도)안정적인, | + | < |
</ | </ | ||
- | 위의 글을 읽으면서 독자가 느꼈듯이 쌍대비교법의 단점은 (1) 비교할 항목 수가 많아지면, | + | 위의 글을 읽으면서 독자가 느꼈듯이 쌍대비교법의 단점은 (1) 비교할 항목 수가 많아지면, |
- | { | + | |
- | {{# | + | |
- | `# ====== | + | |
- | In this case, 문항수 | + | |
- | }}} | + | |
- | (2) | + | |
====== Lickert ====== | ====== Lickert ====== |