level_of_measurement
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====== Level of Variables ====== | ====== Level of Variables ====== | ||
Variable의 종류에는 4 가지가 있다. Variable에 대해서 이야기 하기 전에 특성(attributes)에 대한 설명을 먼저 하겠다. 특성이란 변수가 가지는 변인의 범위를 의미한다고 가정한다. 가령 '' | Variable의 종류에는 4 가지가 있다. Variable에 대해서 이야기 하기 전에 특성(attributes)에 대한 설명을 먼저 하겠다. 특성이란 변수가 가지는 변인의 범위를 의미한다고 가정한다. 가령 '' | ||
- | - N. {{anchor:Nominal:Nominal}} | + | - N. <wrap #Nominal |
* 특성(attributes)에 따라서 변인들을 구분할 수 있는 변수를 의미한다. 특성은 수(number)나 양(volume)의 가치와는 상관이 없다. 성별의 attributes는 '' | * 특성(attributes)에 따라서 변인들을 구분할 수 있는 변수를 의미한다. 특성은 수(number)나 양(volume)의 가치와는 상관이 없다. 성별의 attributes는 '' | ||
- | - O. {{anchor:Ordinal:Ordinal}} | + | - O. <wrap #Ordinal |
* 3개 이상의 변인을 가지며, 이 변인들이 '' | * 3개 이상의 변인을 가지며, 이 변인들이 '' | ||
- | - I {{anchor:Interval:Interval}} | + | - I <wrap #Interval |
* Interval variable이라함은 위의 ordinal variable의 성격을 가지고 있으면서, | * Interval variable이라함은 위의 ordinal variable의 성격을 가지고 있으면서, | ||
* 아래는 장기기증에 관한 동기를 재는 척도(measurement)의 예이다. | * 아래는 장기기증에 관한 동기를 재는 척도(measurement)의 예이다. | ||
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* 위의 문항은 응답자의 의도를 묻는 질문을 하고, 그 '' | * 위의 문항은 응답자의 의도를 묻는 질문을 하고, 그 '' | ||
* 의미를 묻는 질문은 위와 같이 7점 척도일 수도, | * 의미를 묻는 질문은 위와 같이 7점 척도일 수도, | ||
- | - R. {{anchor: | + | - R. <wrap #ratio /> |
* Ratio variable은 위의 interval variable의 성격을 물려받으며, | * Ratio variable은 위의 interval variable의 성격을 물려받으며, | ||
- NOIR | - NOIR | ||
* 위와 같은 변수의 종류는 흔히 앞의 머릿글자를 따서 '' | * 위와 같은 변수의 종류는 흔히 앞의 머릿글자를 따서 '' | ||
- | ====== 쌍대비교 척도 ====== | ||
- | 사물, | ||
- | < | ||
- | 것입니다. 각각을 비교하여 더 나은 디자인에는 | ||
- | |||
- | UI-a ( ) :: UI-b ( ) | ||
- | UI-a ( ) :: UI-c ( ) | ||
- | UI-a ( ) :: UI-d ( ) | ||
- | UI-a ( ) :: UI-e ( ) | ||
- | UI-b ( ) :: UI-c ( ) | ||
- | UI-b ( ) :: UI-d ( ) | ||
- | UI-b ( ) :: UI-e ( ) | ||
- | UI-c ( ) :: UI-d ( ) | ||
- | UI-c ( ) :: UI-e ( ) | ||
- | UI-d ( ) :: UI-e ( ) | ||
- | </ | ||
- | |||
- | 이렇게 해서 얻은 데이터는 아래와 같은 값으로 정리될 수 있다. 이 때, 데이터의 추이성(integrity)을 살펴 본 후에 각 행의 값을 더한 값으로 UI에 순서를 메길 수 있다. | ||
- | | User_Interface | ||
- | | a | ||
- | | b | ||
- | | c | ||
- | | d | ||
- | | e | ||
- | | .. | ||
- | |||
- | |||
- | 위의 데이터 순서로 보면 D, A, B, E, C의 순서로 UI가 평가되었음을 알 수 있고, 이에 해당하는 점수를 연구자는 부여할 수 있다. | ||
- | |||
- | 아래의 단어는 성격을 나타내는데 쓰이는 형용사의 군집이다 (n = 162). 이 단어를 쌍으로 주어서 의미가 서로 가까운 순서대로 5-0으로 점수를 메기라고 응답자에게 요구한다면 각 형용사 간의 거리를 (감정적인) 측정하는 방법이 될 것이다. 이와 같은 방법의 측정은 후에 이야기 될 MDS 분석에 자주 사용된다. | ||
- | |||
- | <WRAP box 70% bgcolor=blue> | ||
- | </ | ||
- | |||
- | 위의 글을 읽으면서 독자가 느꼈듯이 쌍대비교법의 단점은 (1) 비교할 항목 수가 많아지면, | ||
- | |||
- | ====== Lickert Scale ====== | ||
- | 특정 대상에 대한 여러 가지 의견 진술문을 응답자들에게 제시하고, | ||
- | See, http:// | ||
- | SA, http:// | ||
- | |||
- | |||
- | ====== Semantic Differential Scale ====== | ||
- | 척도 양 끝에 서로 대칭적/ | ||
- | |||
- | ====== Bogardus Social Distance Scale ====== | ||
- | - As close relatives by marriage (i.e., as the legal spouse of a close relative) (score 1.00) | ||
- | - As my close personal friends (2.00) | ||
- | - As neighbors on the same street (3.00) | ||
- | - As co-workers in the same occupation (4.00) | ||
- | - As citizens in my country (5.00) | ||
- | - As non-citizen visitors in my country (6.00) | ||
- | - Would exclude from entry into my country (7.00) | ||
- | ====== | ||
- | Generate statements that describe specific attitudes that people might have towards persons with AIDS. | ||
- | * people get AIDS by engaging in immoral behavior | ||
- | * you can get AIDS from toilet seats | ||
- | * AIDS is the wrath of God | ||
- | * anybody with AIDS is either gay or a junkie | ||
- | * AIDS is an epidemic that affects us all | ||
- | * people with AIDS are bad | ||
- | * people with AIDS are real people | ||
- | * AIDS is a cure, not a disease | ||
- | * you can get AIDS from heterosexual sex | ||
- | * people with AIDS are like my parents | ||
- | * you can get AIDS from public toilets | ||
- | * women don’t get AIDS | ||
- | * I treat everyone the same, regardless of whether or not they have AIDS | ||
- | * AIDS costs the public too much | ||
- | * AIDS is something the other guy gets | ||
- | * living with AIDS is impossible | ||
- | * children cannot catch AIDS | ||
- | * AIDS is a death sentence | ||
- | * because AIDS is preventable, | ||
- | * People who contract AIDS deserve it | ||
- | * AIDS doesn' | ||
- | * AIDS is the worst thing that could happen to you. | ||
- | * AIDS is good because it will help control the population. | ||
- | * If you have AIDS, you can still live a normal life. | ||
- | * People with AIDS do not need or deserve our help | ||
- | * By the time I would get sick from AIDS, there will be a cure | ||
- | * AIDS will never happen to me | ||
- | * you can't get AIDS from oral sex | ||
- | * AIDS is spread the same way colds are | ||
- | * AIDS does not discriminate | ||
- | * You can get AIDS from kissing | ||
- | * AIDS is spread through the air | ||
- | * Condoms will always prevent the spread of AIDS | ||
- | * People with AIDS deserve what they got | ||
- | * If you get AIDS you will die within a year | ||
- | * Bad people get AIDS and since I am a good person I will never get AIDS | ||
- | * I don't care if I get AIDS because researchers will soon find a cure for it. | ||
- | * AIDS distracts from other diseases that deserve our attention more | ||
- | * bringing AIDS into my family would be the worst thing I could do | ||
- | * very few people have AIDS, so it's unlikely that I'll ever come into contact with a sufferer | ||
- | * if my brother caught AIDS I'd never talk to him again | ||
- | * People with AIDS deserve our understanding, | ||
- | * AIDS is a omnipresent, | ||
- | * I can't get AIDS if I'm in a monogamous relationship | ||
- | * the nation' | ||
- | * universal precautions are infallible | ||
- | * people with AIDS should be quarantined to protect the rest of society | ||
- | * because I don't live in a big city, the threat of AIDS is very small | ||
- | * I know enough about the spread of the disease that I would have no problem working in a health care setting with patients with AIDS | ||
- | * the AIDS virus will not ever affect me | ||
- | * Everyone affected with AIDS deserves it due to their lifestyle | ||
- | * Someone with AIDS could be just like me | ||
- | * People infected with AIDS did not have safe sex | ||
- | * Aids affects us all. | ||
- | * People with AIDS should be treated just like everybody else. | ||
- | * AIDS is a disease that anyone can get if there are not careful. | ||
- | * It's easy to get AIDS. | ||
- | * The likelihood of contracting AIDS is very low. | ||
- | * The AIDS quilt is an emotional reminder to remember those who did not deserve to die painfully or in vain | ||
- | * The number of individuals with AIDS in Hollywood is higher than the general public thinks | ||
- | * It is not the AIDS virus that kills people, it is complications from other illnesses (because the immune system isn't functioning) that cause death | ||
- | * AIDS is becoming more a problem for heterosexual women and their offsprings than IV drug users or homosexuals | ||
- | * A cure for AIDS is on the horizon | ||
- | * A cure for AIDS is on the horizon | ||
- | * Mandatory HIV testing should be established for all pregnant women | ||
====== Level of measurement - English ====== | ====== Level of measurement - English ====== | ||
Measurement is the process of assigning numbers to objects in such a way that properties of the objects are reflected in the numbers themselves. There are four different measures. | Measurement is the process of assigning numbers to objects in such a way that properties of the objects are reflected in the numbers themselves. There are four different measures. |
level_of_measurement.1477532978.txt.gz · Last modified: 2016/10/27 10:19 by hkimscil